５歳児のゆり組は，毎年６月の休日参観でお家の方に竹馬をつくってもらっていました。
でも，今年度のゆり組は，ゆり組になったとたん竹馬に挑戦する子どもが続出し，園用においてある竹馬の取合いになってしまっていました。
これだけやる気があるのなら・・・
と担任の先生は休日参観を待たずして，一人にひとつ竹馬をつくることにしました。
担任の先生が全員の竹馬をつくるのでとても大変ですが，つくってもらった子どもはうれしくてやる気満々で毎日取組んでいます。
そんな子どもが日に日に増え，幼稚園中で竹馬の練習をしています。

子どもの気持ちが向いたときを見逃さず保育を組みなしたことで，子どもたちのやる気がぐんと高まりました。
小学校以降の教育では難しいかもしれませんが，柔軟に対応できるのが幼稚園のよさの一つかもしれません。

例年の保育内容を踏襲するのではなく，今年度の子どもたちの姿をしっかりと見取り，その子どもたちの思いや課題を組入れた保育をしていこうと思います。