今日の午後からの保育は，研究保育として教育委員会から首席指導主事の先生を招き，先生たちみんなで勉強しました。
幼稚園教育を知ってもらったり，子どもの育ちをつなげたりできればと小学校の先生にもお声かけをしたのですが，予定があわずで残念でした。

この時間の保育のねらいは
・友達と目的をもって遊ぶ中で，互いの気持ちや考えを伝え合い，遊びを進めていくことを楽しむ。
・友達とのかかわりを深め，友達のよさに気づき，認め合いながら一緒に活動する楽しさを味わう。
です。

保育を見た後には，指導案も照らし合わせ，クラスや個々の子どもの姿やそれに対する教師の願い，具体的な環境構成や教師の援助などについて話し合い研修を進めていきました。

一人一人の子どもが育ち，クラスが，そしてみつば幼稚園全体の保育がよりよくなるように，日々研鑽し，がんばっています。
今日の研修を糧にし，明日からの保育もがんばっていこうねと先生たちみんなで気持ちを一つにしました。