堀川に着くと，お家の方と一緒にシートを敷いて，お茶タイム。
お茶でパワーを取り戻し，さっそく着替えて遊び始めました。
お家の人も一緒に川に入ってくださり
「わ〜，冷たい，いい気持ちね」
と心地よさを一緒に感じてくださっていました。

「お水が押すんだよ。かってに歩くねん」
と川の流れをおもしろく表現しているなと思います。

葉っぱが流れる，木も流れる，自分のサンダルも流してみる・・・・
おもしろいことや不思議に思ったことをどんどんと試してみる心が素敵でだなと思いました。
でも，サンダルが川下に流れていっちゃうよ〜〜
思わずくつのまま飛び込んで拾いにいくこともありました。

歩いてくる道の途中でお気に入りの石を見つけ，ほっぺにつけたら冷たいことに気づいたようです。
「冷たいね」
と言い合っていたら，お友達がさっと持っていってしまいました。
持っていかれた子どもは，「どうしてとるんだ！」と少し怒ったような表情です。
欲しいしとっちゃったのかなと思っていると，水につけてから自分のほっぺに当てています。
少しそれを楽しんで，もう一度水にひたしてさっきの子どものところへ持っていきました。
返してもらった子どもも，もう一度ほっぺにあてて，安心してにこっと笑っていました。
きっと「水につけたらもっと冷たいでしょ？」と伝えたかったのでしょう。
友達のしていることや言っていることに興味をもち，そのことに自分の思いもからめてかかわったりしていきたいという気持ちが育っているのだと感じます。
まだまだ言葉で十分に伝え合うことができないため，すれ違ったり，思いが通じずけんかになってしまったりすることも多いのですが，その間の思いを私たち教師が汲み取りつないでいくことで，お互いの気持ちを感じたり，一緒に遊ぶって楽しいなという思いをいっぱい感じて欲しいと願っています。
そして，少しずつ，その思い自体も自分で人に伝えられるようになっていけるよう援助していきたいと思っています。