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最新更新日:2025/10/03 |
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3年 社会見学2![]() ![]() ![]() おうちの方には、お弁当の準備など、ご協力いただきありがとうございました。 3年生 社会科見学1
今日は、子どもたちが楽しみにしていた「おたべ本館」への社会見学の日でした。
気持ちのよいお天気の中、電車を乗り継いで出発しました。電車の中では、周囲の方々への配慮を忘れず、静かに乗車することができました。公共の場でのマナーをしっかり守る姿は、とても立派でした。 工場では、定番の「生八つ橋」だけでなく、一昨年に登場した「京ばあむ」の製造工程も見学することができました。子どもたちは興味津々で、メモを取りながら真剣に話を聞いていました。質疑応答の時間には、「八つ橋という名前の由来は?」「一番人気の味は?」など、たくさんの質問が飛び交い、どの質問にも丁寧に答えていただきました。 最後にはおみやげまでいただき、学びと感謝にあふれる、充実した社会見学となりました。 ![]() ![]() ![]() 3年生 国語「おすすめの1さつを決めよう」
1年生に読み聞かせする本を班で話し合って、1冊にしぼりました。
司会、記録、時間、発表など役割を決めて、1年生が本を好きになるような本を話し合いで決めました。「絵が面白い本にしよう」「ページ数が短い本の方がいいよ」「ひらがなが多い方が読みやすいな」など班の一人一人が考えて話し合うことができました。 1年生が本を好きになってくれるようにと、相手のことを考えながら真剣に選んだ1冊。読み聞かせ本番が楽しみです。 ![]() ![]() ![]() 3年生 算数「ノート検定」
算数の「ノート検定」で校長先生と教頭先生にノートを見ていただきました。
3年生のノートは、自分の考えを丁寧に書くだけでなく、友達の考えをノートに書き、学び合う姿勢を大切にしています。 校長先生からは、「たくさんの人が友達の意見を書けていて、頑張りが伝わりました。とても驚きました。」と褒めていただきました。 子どもたちからは「字をもっとていねいに書かないと」「次からは先生がホワイトボードに書いていないことも書こう」と前向きな振り返りの声が聞かれました。 ![]() ![]() ![]() 3年生 道徳「命を大切にすることについて考えよう」
3年生は道徳の時間に『あの日のこと』という教材を通して、「命を大切にすること」について考えました。
はじめに「命」と聞いてどんな印象をもっているかを話し合うと、「1つしかないもの」「みんなが持っているもの」など、子どもたちそれぞれの素直な思いが出されました。 物語を読み、友達との対話を重ねる中で、 「命はみんなにとって大切なもの」 「命があるから未来がある」 「命は自分だけのものではない」 といった深い気づきが生まれました。 ![]() ![]() ![]() 3年生 体育「はばとび」
3年生の体育では、走り幅跳びの学習が始まりました。
「両足で着地する」「片足で踏み切る」「跳んでいるときは手を上から下にふる」など、基本の動きを意識しながら練習に取り組んでいます。 活動の中では、友だち同士で「今!」と跳ぶタイミングを声かけしたり、「手をもっとふってみて!」などアドバイスし合ったりする姿も見られました。互いに応援し合いながら、そして楽しみながら挑戦することで、少しずつ記録も伸びてきています。 ![]() ![]() ![]() 3年 1kgをつくろう![]() ![]() ![]() 今日は「1kgって、どれくらいの重さだろう」と、砂場で一人一人が1kgをつくりました。 「思ったより少なめやわ。」「一発でできた!」など、どれくらいの量を入れれば1kgになるか考えながら活動していました。 足型学習![]() ![]() ![]() 3年生の足は、まだまだ形成途中なので、たくさん運動して、素敵な土踏まずを形成していってほしなと思います。 3年生 図工「ことばから 思いうかべて」
3年生の図工では、「ことばから思いうかべて」という学習で、絵本『AIロボット、ひと月貸します!』の読み聞かせを通して、お話の世界を想像し、印象に残った場面を絵に描いています。
子どもたちは、登場人物の動きや表情、場面の雰囲気を思い浮かべながら、人の大きさや体のバランスに気をつけて構図を工夫しました。今週からは絵の具を使って色を塗り始め、物語の世界が少しずつ鮮やかに広がっています。 ![]() ![]() ![]() 3年生 算数「重さ」
今週から「重さ」の学習が始まりました。最初の学習では「消しゴムとえんぴつ、どちらが重いだろう?」という問いから、てんびんを作り、1円玉を乗せて重さを比べました。
重さ比べの活動から「グラム」という単位について学び、自分の鉛筆の重さを調べました。子どもたちは、「私の短い鉛筆は3グラムだった!」「鉛筆って意外と軽いんだなあ」といった気づきを共有していました。 ![]() ![]() ![]() |
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