６年 This is me!

　英語の学習で自己紹介をしました。好きな動物，好きな教科，誕生日，できることなどを紹介カードに書きました。英語を聞いて，だれの紹介カードなのか，みんなでクイズ形式にして楽しみました。

学校教育目標

学校教育目標

学校経営方針

学校経営方針

沿革

沿革

２年 リレーあそび

　体育科の学習では，リレーあそびをしています。走る順番やバトンパスの仕方を工夫しながら取り組んでいます。工夫できている友達を見つけて発表したり，チームの中でお互いアドバイスをしたりする姿も見られます。

５年 初めての家庭科実習

　今日は子どもたちが待ちに待った「お茶のいれ方」の実習を行いました。
人数に合わせてお湯を沸かし，茶葉を量って急須に入れたあと，濃さが均等になるように湯のみ茶わんに注ぎ入れました。自分たちでいれたお茶を味わいながら，「初めてお茶をいれたけれど，おいしい。」「みんなでお茶を飲むとほっこりするね。」「家でもいれてみよう。」など笑顔で話している姿が印象的でした。

２年 学校あんないをしました

　生活科の学習で，「学校あんない」をしました。１年生と手をつないで，学校の中のいろいろな部屋を紹介しながら案内をしました。１年生に優しく教えてあげる姿が素晴らしかったです。

６年 調べ学習に役立てよう

　図書館の活用の仕方について学びました。学校図書館を利用し始めて６年目です。もう分類番号はばっちりと理解しています。今日は，読書ノートを使い，年鑑で何かを調べるときにはどうしたらよいのか学びました。目次を見たり，索引を見たりすることで，自分の知りたい情報へたどりつけることを学びました。今後の各教科の学習に生かしていってほしいと思います。

２年 にぎにぎねん土

　図画工作科の学習で，握ったねん土の形から何ができるか考え，イメージを膨らませました。「何に見えるかな？」と友達と交流しながら，握ったり，指先を使って穴をあけたり，とても楽しんで取り組んでいました。

５年 大きな体積

　算数科では，大きな体積の学習をしました。
　１ｍ定規を使って１㎥の大きさを確認したり，身の回りの体積の大きさを調べたりしました。１㎥＝１００００００㎤という数のギャップに子どもたちは驚いていました。