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最新更新日:2024/08/27 |
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2年生 ぐんぐんそだておいしいやさい![]() 「めっちゃあまくて、おいしい!」 と、子どもたちもおいもをもりもり食べていました。 おうちでもまた感想を聞いてみてください! 2年生 あそんでためしてくふうして![]() ![]() 班で相談しながら、楽しい遊びを考えることができました。 京都嵯峨学園 生徒会・児童会交流会![]() ![]() 自己紹介の後、学校をよりよくしていくために、4校で取り組めることについて話し合いました。そして、生活習慣を整え、きまりを守って生活することの大切さを確認し、これから取組を行うことになりました。 これから京都嵯峨学園4校の生徒会・児童会が協力し合って、よりよい学校にしていきたいと思います。 4年生 ハッピーデー
今日は、25日ということで人権の学習をするハッピーデーです。今回は、ゲストティーチャーの方に来ていただき、視覚障害について学習しました。視覚障害についてお話を聞く中で今まで知らなかったことを知ったり、視覚障害の方に出会った時の支援方法について学べたり、実際に手引きの体験をしたりしてたくさんの学びがあったようです。
「何かお助けしましょうか?」 その一言はとてもありがたく、音での手助けが本当に助かるとおっしゃっていました。少し勇気がいるけれど、困っている方に出会ったときに、ひと声かけられるといいなと思います。 ![]() ![]() ![]() 2年生 学習発表会![]() ![]() ![]() 当日とても緊張している様子でしたが、練習した成果を発揮することができました。かわいい元気な歌声を披露することもできました。 スイミーのように、最後まであきらめずに何事にも協力することを大切に頑張っていってほしいと思います。 1年生 あきといっしょに![]() ![]() リースに飾る小さい小物を大切そうに作っています。どのリースも世界にたった一つしかないリースです。 おうちのどこにかざろうかな? 3年生 総合「みんなで生きる やさしい広沢」(聴覚障害)
21日(月)、3年生の総合的な学習で、ゲストティーチャーをお招きして学習をしました。
今回は、聴覚障害者の方と手話通訳の方に来ていただき、生活の中でどんなことに困るのか、それに対してどんな工夫や道具があるのかを教えていただきました。そして、手話でコミュニケーションをするけれども、手話では表情も大切になることも知りました。 後半は、クイズで聴覚障害者の生活について考えたり、声を出さずに言葉を身振りで伝える伝達ゲームをしたりしました。 聴覚障害者の方が困っておられたら、自分たちにどんなことができるか考えたり、手話を覚えて、聴覚障害の方とお話ししてみたいと思ったりしていました。 ![]() ![]() ![]() 4年生 社会科見学8
ビデオを見て、さらに学習を深めました。この後は、また電車に乗って学校へ帰ってきます。
![]() ![]() 4年生 社会科見学7
琵琶湖疏水記念館の見学が始まりました。
![]() ![]() ![]() 4年生 社会科見学6
お弁当の後は、蹴上発電所導水管や南禅寺水路閣を散策しました。
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