６月１６日（木）預かり保育

　預かり保育の時間です。子どもたちは先生の言葉を聞いて立ったり座ったり三角すわりをしたりして体をほぐしています。
　聞いてサッと反応すること，体を止めるときはじっとできることなどはなかなか難しいことです。でもみんなでやっていると「わたしは早くできた」「この格好は好き」など見えてくるようです。メリハリと集中力がずいぶん身についてきました。
　今日は雨です。外では遊べないので遊戯室で新聞紙のTシャツ作りをしました。

６月１６日（木） 竹馬に乗れた

　竹馬の練習をしました。
「先生今日はじめて乗れた」と報告してくれました。「こわいので低くして」という子どもに合わせて竹馬を低くしています。
　竹馬は個人技ですので，自分の努力が目に見えます。みんなが乗れるように粘り強くがんばっています。

６月１６日（木） プール

　年長さんと小学生とのプール交流は雨のため今日は中止になりました。子どもたちはとても楽しみにしていたのですが，残念です。
　幼稚園でも来週から水遊びが始まるので，先ず職員でおおまかな掃除をしました。
来週の晴れた日に子ども達がたわしでプールを磨いてくれます。
　

６月１６日（木）色水遊び

　年中さんは色遊びをしています。いろいろな色水を作って楽しんでいます。
「先生，見て」洗面器の中を見せに来てくれます。

６月１５日（水） みんなで歌を歌いました

　今度の日曜日は翔鸞幼稚園の日曜参観日です。今日は朝一番に全員で歌を歌いました。「むすんで　ひらいて」「大きなうた」です。
　大きな歌では，年長さんが最初に歌います。追っかけて年中さんと年少さんが歌います。輪唱です。
　年長さんがきれいな声で心を一つにしてしっかり歌いましたので，追っかけて歌う年中さんも年少さんも優しいかわいい声でしっかり歌いました。当日もこの声を聴いてもらいたいなあと思いました。

「認める」で・・いじめなくなり笑顔を取り戻した

　小学1年生の　A子，B子，C子の３人がいつも一緒に帰っていました。そのA子が，B子と組んでC子をいじめていました。カバンを持たせる，「いやだ」と断ると言葉の暴力で泣かせるなどです。あるときA子のわがままな願いをC子が断ったときのことです。泥水の水溜りにわざと押し倒して服をドロドロにしました。C子は泣きながら家に帰ったので，それを見たお母さんがいじめられているとわかったのです。C子のお母さんは担任とA子のお母さんに連絡しました。A子のお母さんはA子を連れてC子の家に行き一緒に誤りました。
　A子のお母さんが職員室によって「この度はすみませんでした」と挨拶をされたので，「少しいいですか？」と時間をもらいました。お母さんはまだ３０代前半ぐらいの若さなのにやつれた暗い顔をしていました。
「お母さんはお仕事ですか？」と聞くと，「ええ，朝７時半頃にもう仕事に出かけます。娘のA子は家の鍵をかけて学校へ行くのです。私と娘の２人ぐらしです」「仕事から６時とか遅いと７時頃に家に帰るのですが，A子が洗濯物を取り入れていないので，叱ったりしますが，・・それがいけないのでしょうか？」「お母さん，よくがんばっておられますね。A子ちゃんも偉いね。まだ１年生なのに，洗濯物を取り入れたり，風呂の掃除をしたり・・，がんばっていますね」「でもそんなことは１年生だから当たり前です。だから別に何も言いません。私も目一杯がんばっていますし，・・反対にさぼっている時は叱ります」ということでした。
「そうですか。A子ちゃんもお母さんも目一杯がんばっておられるのですね。お母さん，A子ちゃんを褒めてください」「えっ，褒める？　なぜですか？　当たり前のことをしてもらっているので褒めるなんて・・・それに褒めるって？・・A子を褒めたことがないのでどうやったらいいかわかりません」ということです。「お母さん。とってつけたように褒めるのはだめですがね，A子ちゃんがしてくれた事実をそのまま言って，その後にお母さんは助かるわとか，ありがとうと言われるとよいですよ」「例えばね，A子ちゃん洗濯物取り入れてくれたんだね（事実）。お母さん助かったわ。ありがとう」「それでいいんですか？」「それでいいんです。してくれた事実とありがとうで最高の褒め言葉ですし，A子ちゃんを最高に認める言葉なのですよ」「わかりました。やってみます」と言うことでお母さんはお家に帰って行かれました。
　１ヶ月ほどしてA子のお母さんが職員室にまた寄ってくれました。明るいきれいな顔をしていました。思わず「お母さん，きれいになられましたね」と言ってしまいました。お母さんは「あれから先生に言われたことをやってみました。すると，次の日はもっとやっていたり，自分からお手伝いも勉強もやるようになって，いじめることもなくなったとC子ちゃんのお母さんも喜んでくれました」ということでした。「お母さん。よくがんばっておられますね。毎日朝から晩まで働いて疲れているのに・・」「いいえ，疲れていても子どもと話をしていたら疲れがなくなる感じです」ということでした。「お母さんこの調子ですよ。よくA子ちゃんを見て事実を言ってくれていますね。見ていないのにとってつけたようなお世辞や褒め言葉はだめですよ」「がんばります」ということでした。まだまだ道のりは遠く険しいですが，お母さんはコツを身につけてくれたようで若返っておられました。

６月１４日（火）先生から

　「先生からお話をします。みなさん，座ってくださーい」「先生の声が聞こえますか？　目を見ていますか？」「はーい」
　話を聞いてもらうためには集中させるための工夫が必要です。話だけを聞くことはとても集中力がいります。みんな頑張っていますね。

６月１３日（月）新聞紙のプール

　今日は蒸し暑い日になりました。６月も半ばとなりもう来週からは水遊びも始まります。ひかり組さんがお部屋でプールに入っている？　と聞いて行ってみました。
「キャー，ワー」楽しそうな声が聞こえてきます。入ってみると新聞紙が水の代わりでプール遊びをしていました。細かく切っている新聞紙を両手に抱えて上に放り投げては
「バラバラバラバラ」まるで水遊びをしているようです。

家の子ばかりが最後まで後片付け，損しています。どうなんですか！

　何年か前のことです。あるお母さんが担任の先生に不満をぶっつけました。「家の子ばかりが最後まで後片付をしています。他の子の後片付まで，家の子がやっています。不公平じゃないですか」「その通りです。不公平です」「なぜ他の子にも最後までさせないのですか？」「そうしようとしているのですが・・直ぐにはできないのです。すみません」
「家の子は真面目だから先生の言われたことを最後までやるんです。みんなが中途半端で終われるところを，家の子は終われないのです。家の子は損してばかりです。本人もそう言っています」ということでした。
「お母さん，すみませんね。ご心配をかけて。指導が至らなくて申し訳ありません」「どうなんですか？先生！」憤りがなかなか治まりません。
「お母さん。片付ける力なんです。この力がお家の子は身についてきているのです。片付ける様子を見ていてください。片付ける物の大きさや順番や整理する場所など実にスムーズです。普通はああはいきません。見事じゃないですか。今日また最後まで後片付をしてくれました。ますます整理整頓する力がついています。頭の中が脳の中が益々整理されてきていますね。だから片付けることができるのですよ。お母さんは損をしたと思うかもしれませんが，私から言わせたら反対に一番得をしていると思いますよ。ようがんばっているなあ。片付ける力がすごいなあと褒めてください」ということを話しました。お母さんは「そうなのですか。片付ける力なのですか」と少し納得してくれた様子でした。
　すでに「挨拶」のところでお話したように，この片付けるという力は自分の血や肉になってどんな場面でも自分を支え大応援団となって自分を助けてくれます。
　仮にスーパーへアルバイトに行ったとしましょう。ダンボールを潰して一箇所に片付けたり，同じ製品の箱を一緒にしたり，この子だったら直ぐに段取りを飲み込んでやってのけるでしょう。言われなくてもそのあたりを掃き清めるでしょう。支店長からは「できる子だなあ。たすかるなあ」ということになります。
　よいことならどんなことでも身につけたらよいではないですか。全部が自分自身の力となって自分の人生を助ける大応援団となっていくのですから。

６月１０日（金） 中学生のチャレンジ終了です

　　中学生のチャレンジ職業体験が今日で終わりました。「子ども達と一緒に遊べて楽しかったです」「この体験を中学校でも生かしていきたいです。ありがとうございました」と挨拶をしてくれました。
　子ども達とたくさんの思い出を作ってくた旭丘中，北野中のみなさんごくろうさまでした。一緒によく遊び子どもたちはまた一段と成長を続けています。