１１月２０日（金）に３年の学習発表会がありました。手話・ダンス・音楽劇・リコーダーと４つのグループに分かれて発表をした後，学年全体での合奏・合唱がありました。学習発表会を終えた子どもの作文を紹介します。

「ドキドキした学習発表会」

　今日の学習発表会は全校ではやらなかったけれど，三年生のすてきな思い出となりました。わたしはダンスのグループでした。家で練習をする時は，家族にばれないように自分の部屋でコソコソしながらやっていました。本番の前の日は，リハーサルがあって「本番はもっときんちょうするな。」と思いました。自分の出番の時，みんなで気合を入れて本番にのぞみました。本番はきんちょうしたけれど，ちゃんとできたので嬉しかったです。出番が終わったら「やっと終わったなぁ。」と思いました。終わった後は，なぜだがわからないけれどさみしかったです。でも，本当に楽しい学習発表会でした。


「きんちょうした学習発表会」

　ぼくは学習発表会をずっと前から楽しみにしていました。家でリコーダーの練習をたくさんしました。学校でも時々練習をしていました。本番の前の日，ぼくは「ちゃんとできるかなぁ。」と悩んでいました。一生懸命練習をしました。いよいよ本番の日をむかえました。ぼくは本当にドキドキしました。ぼくは「はじめの言葉」の担当なので一番はじめに言うのです。言ってしまった後はもうきんちょうしなくなりました。他のグループはどれもよかったです。リコーダーの出番が来た時，心がドッキンドッキンしました。最初の曲「ぶんぶんぶん」は上手にできました。次はぼくの好きな「もののけ姫」です。まちがえそうになったけれどふけました。でも「思い出のアルバム」は成功しました。でも「きよしこの夜」はまちがえてしまったので悔しかったです。
　最後はミッキーマウスマーチをえんそうしました。かんぺきにできました。歌は大きな声で歌いました。のどがカラカラになりました。学習発表会が終わると一瞬でドキドキ感がきえました。みんなで協力しあってできてよかったです。教室にもどるときは友達同士で笑いました。そしておいしい給食を食べました。心にのこる大切な思い出になりました。
　

　今年も大文字駅伝大会の時期になり，本校もＡ・Ｂチームで参加しました。
　１６日の予選会では，寒いながらも好天に恵まれ賀茂川河川敷に北下支部８校の仲間が集まりスタートしました。各校とも児童数の違いがある中で自分の力を出し切りました。本校は残念ながら出場の権利を得ることはできませんでした。しかし北大路・出雲路の橋を周回するコースで精一杯頑張ったことが今後の自分の生活に活かすことができると思います。６年生の児童のみなさんや保護者・ＰＴＡのみなさんの声援をいただきました。ありがとうございました。今年の北下支部は金閣小学校と大将軍小学校が大文字をみながら都大路を走ります。
　６年生にとっては卒業まであと４か月余りの小学校での生活です。目標をもって毎日を大切に，そして充実した日々にしていきましょう。

図画工作の授業で，ねん土でやきものをつくりました。
子どもたちは意欲満々で，一生懸命にねん土をこねていました。
形をつくっては，また変えてみたり，ねん土や竹ベラを使って
面白いもようをつけてみるなど，おもいおもいの表現活動を
楽しんでいました。
上手くやけるいいですね。やきあがりがとっても楽しみです。

今，５年生の「総合的な学習の時間」では校区のお寺や神社などを調べています。そして，先日の１１月６日〈金〉５・６校時に実際に現地まで行き，見学・インタビューをしてきました。当日は，住職さんや宮司さんなどをはじめ文化財の研究をされている京都市役所の方や宮内庁の方にもご協力いただき，とてもいい学習になりました。お世話になりありがとうございました。

１０月２７日に北下支部合同運動会がありました。
北下支部のお友だちが集まって，仲良く楽しく活動を
することができました。
とても素敵な合同運動会になりました。

　１０月２３日に，市バスの一日乗車券を持って京都めぐりに行きました。二条城，清水寺，銀閣寺などの京都の名所を，班で計画を立てて見学に行きました。
　バスの路線図を片手に，「このバスに乗って，東山三条で乗り換えよう」とか，「この方向であってるんかな・・・」などなど，班で相談をしながら行動していました。「先生，１５回バス乗ったで〜」「逆方向のバス乗ってしまった〜」など，失敗談も笑顔いっぱいでたくさん話していました。「迷ったりしたけど，すごく楽しかった」と話してくれたことからも分かるように，班で仲良く協力し，京都めぐりができたことを全員が満足しているようでした。充実した一日になりました。

　衣笠・北野ゾーンのコミニュティプラザ事業がありました。今年度は「京都と北区の観光について」と題して北区長の山内氏を招いて実施しました。
　歴史都市の京都盆地にあり素晴らしい町に私たちは暮らしています。平安京ができたころは南北に朱雀大路，東西は二条通りがあり，船岡山や吉田山や双ケ丘があり風水にもぴったしの環境だったそうです。京に1200年続くもので有名なもの３つは東寺の基礎・堀川・六角堂のへそ石だとも教えていただきました。
　少子高齢化が進む中ですが，京都には内外から観光客がたくさん見えます。中でも修学旅行生の訪れはリピーターとしての意味もあり，入洛の影響は大きいようです。癒しがあり，ほっこりできる京都は本当にいいとこです。
　参加者は映像やお話に引き込まれ，楽しい時間が早く感じた日曜日の朝でした。

　素晴らしい天気に恵まれて，今年も左大文字に登りました。日頃は下から見ている山ですが，上から見る景色は気持のよいものです。
　定番になったＰＴＡ行事で，多くの児童をはじめ保護者の方々や見まもり隊のみなさんや地域の方々等で楽しく登ることができました。
　頂上からの写真では中央からまっすぐに西大路通りが南下しています。衣笠小学校はどこにあるかわかるでしょうか？

今日は読み聞かせのある日です。子どもたちは今日を楽しみにしていました。北村教頭と中村先生が中間休みに読み聞かせをしました。「おこだでませんように」と「どうする　どうする　あなのなか」の2冊です。この本はふたりの先生が大好きな本で，この日のために多くの中から選んだものです。その1冊にこんな文があります。「きのうもおこられたし・・・　きょうもおこられてる・・・きっとあしたもおこられるやろ・・・　ほんまは　ぼく「ええこやねえ」っていわれたいんや。　けれど　おかあちゃんもせんせいもぼくをみるときは　いつもおこったかおや」とあります。
　私たち大人は子どもにいつもどのように関わっているでしょうか？・・・自分がどんな表情であるのかは自分では見えません。でも周りの人から見ると「どう見えているのかな」と振り返ることがあります。
学校では相手の気持ちになって考えることをモットーに「子どもの心を理解して認めていくこと」を大切にして育てたいと考えています。
この秋の夜長に子どもたちに心に残る一冊の本をぜひとも読んであげてください。静かな中で・・・・

秋の夜長　静かに家族で読書をするのもいいものです。学校では読書週間が始まりました。今年は図書委員会が中心となって学年別に「題名しりとり」「辞書ひき大会」そして「ランキングクイズ」「題名クイズ」「しおりコンクール」「○○先生による読み聞かせ」などを企画しています。恵まれたきれいな環境の図書室や教室で朝学習や休み時間に多くの児童が読書をしています。その陰には本の修理や整理や読書環境づくり・読み聞かせなどの人的支援で多くのボランティアの方にお世話になっています。また新刊図書や人気のある図書購入に際しても地域などからご支援いただいています。ありがとうございます。
また今日は5年生の理科学習で「がんばれ治山くん」の実演による学習をしました。府農林水産部森林保全課の先生を招いて分かりやすく進めました。先生の「みどりのダム」の力のお話では100の雨が降ると，木のない山では５の水が，木のある山ではその7倍の35以上がスポンジの働きをして水をためるそうです。手入れの行き届いた「健康な山」が必要です。最近は災害による被害が大きくならないようにコンクリートダムやスリットダム（石を止めるが水は流れる）土石流センサーや警告灯・護岸工などがなされています。実験ではダムなどがある・なしの両方の「治山くん」に実際に水を流して比べました。「うわ―すごい！」こっちは「ましやー」と，子どもは水の力にびっくりしました。
　日本は森林が多く，その割合はスウェーデンに次いで世界2位でありますが，水害を中心に山林の役目と災害防止について子どもたちは深く考えました。