11月のなかま週間では，「優先席」はだれのため？と題し，電車やバスの優先席について考えました。

「優先席」について知っているかきいたところ，学級で半数ほどの子の手が挙がりました。そこで，JR西日本の優先席のマークを参考に，どんな人が利用することを想定しているかを知り，教材文を読みました。

教材文は，電車に乗っていて急に発熱し，しんどくなった男の子のお話です。立っているのもしんどくなり，唯一空いていた優先席に座ります。しかし，次の駅で松葉杖をついて人が乗って来て，目の前に立ちました。自分が男の子ならどうするか…という学習課題でした。

５つの選択肢から１つ選び，その理由を書いて意見を交流しました。

学習後の感想には，「見た目にはわからないしんどさをもっている人がいることが分かった」「元気そうに見えても，実はしんどい人もいるんだと分かった」など，今まで考えたことのなかったことについて書いている子もいました。

改めて，お互いが気持ちよく過ごせるよう，広い視野と心をもちたいと思いました。