６年生 くるくるクランク

　図画工作では，「くるくるクランク」の学習が始まりました。「くるくるクランク？」「どんなものを作るのか？」いろいろ想像し，実際動いている作品の動画を見たり，土台を作ったりしました。どんな作品ができるのか楽しみです。

６年生 算数の学習

　算数の学習では，「分数×分数」や「分数÷分数」に取り組んでいます。計算の仕方が分かっても，どうしてこうなるのか，自分の考えを説明することはなかなか難しいようです。ノートに自分の考えの説明を書いたり，ペアで説明の練習をしたりして，一生懸命学習に立ち向かっています。心が折れそうになることもありますが，「レジリエンス！」あきらめずに立ち向かってほしいと思います。

６年生 高跳び

　４日（金）の体育は「高跳び」の学習でした。今日は，GIGA端末を使って自分の跳び方を確認したり，こつをつかんだりしました。「ああ！！なるほど！」「こうなってたのかあ！」と新たな発見があったようです。友だちからのアドバイスを受けながら，自分たちで高く跳ぶための工夫を見つけていました。ラスト１時間。みんなで頑張りましょう！

4年生 体育 「走り高跳び」

6月3日
　はじめての走り高跳びに挑戦です。正面からとんで，まさにライダーキックのようでしたが，少し角度を変えて，跳んでみました。
　今後は，安全に活動できるよう，安心して集中できる環境を自分たちで作った上で高さに挑戦していきます。　
　

4年生 理科「あっ明るいやん」

6月2日
　本日も理科では乾電池を用いての実験を行いました。今日は豆電球に明かりをつけて電池１つと２つの時とを比べてみました。すると「あっ，ついた。」から「あっ，ちがう。」という声があがり，「見せて，見せて。」と比べ合いが始まりました。豆電球の明かるさの違いはいったい何なのでしょうか。不思議を探っていきます。

３年生 こん虫の体のつくり

　３日（木），理科の学習では，こん虫の体のつくりを学習しています。インターネットの図鑑を見ながら観察を行いました。「こんなつくりになってるんやな。」など言いながら，調べることができました。いろんな虫の体のつくりはどうなっているのでしょう？これから調べたことをまとめていきたいと思います。

３年生 初めての習字

　今週から習字の学習がはじまりました。子どもたちは，とても楽しそうに，「今日やっと習字やあ！」と言っていました。
　習字の道具の確認，置き方の確認…墨液を入れる…書く準備が近づいていくと，だんだん緊張してきた様子が見られました。
　筆にしっかり墨液をふくませて，線を書きました。鉛筆と違って持ち方が違うので，なかなかなれない様子…。
　授業の終わりには，筆の洗い方もしっかり学習しました。次の学習がスムーズにいくように，持ち物の準備をしっかりしておいてくださいね！

1年生 ずかんでしらべてみよう

　6月3日（木）
　今日のタブレットの学習では，図鑑を使って調べ物をしました。鳥や猫，中にはヘビを調べている子もいました。かわいい動物や，かっこいい動物などを調べる中で，たくさんの種類の生き物がいることに驚いている子もいました。

1年生 きゅうしょくしつへいってみよう！

　6月3日（木）
　生活科の学習では，給食室へ探検に行きました。家にはない大きな鍋や，大きなしゃもじなどを見つけて大興奮の子どもたちでした。3人で400人分の給食を作ると聞き，どうやったらそんな人数分の給食が作れるのか，何時から作っているのかなど，たくさんの疑問が出てきたので質問もしていました。給食がひとつひとつ心を込めて作られていることを知った子どもたち。「今日の給食はいつもよりも味わって食べよう。」と言っている子もいました。

4年生 今年もお願いします。

6月2日
　今年度も食育については栄養教諭の田上先生に教えていただきます。今回は食事のバランスについて考える時間になりました。その後は実際の給食を通して，食事内容のバランスを確認できました。健康な体を作るためにはバランスのとれた食事はかかすことはできないことを感じていました。