「生き方探究・チャレンジ体験」

地域の中学校から、中学生が４名みつば幼稚園に３日間きてくれました。
「生き方探究・チャレンジ体験」です。

幼稚園の各クラスに１名ずつ中学生に入ってもらい、子どもたちと一緒に過ごしてもらいました。

中学生の皆さんは元気よく挨拶をし、子どもたちと本気で遊んでくれました。
子どもたちも「お兄さん先生！」「お姉さん先生！」とよくかかわり、竹馬や一本歯下駄を支えてもらったり、三輪車を押してもらったりして、楽しい３日間を送りました。

中学生の皆さんは、幼稚園で遊ぶ中で子どもたちが学んでいる、育っていることや、
製作の材料を用意したり、飼育物の世話をしたり等、園の環境を整える仕事もあることなどを感じられたようでした。

また、地域のどこかでお会いすることもあることでしょう。
その時はお互い挨拶できるといいですね！

ジャガイモ、どれにしようかな？

６月９日
月曜日に西賀茂農園で収穫したジャガイモを、翌日幼稚園の正面玄関に並べました。
カレーパーティー用、お味噌汁用、と幼稚園で使うジャガイモを取分けた後

大きいジャガイモの集まり
中くらいのジャガイモの集まり
小さいジャガイモの集まり　にしておきました。

子どもたちはおうちへのおみやげに…
大きいジャガイモを１つ
中くらいのジャガイモを１つ
小さいジャガイモを２つを
選んで袋に入れました。

どのジャガイモにしようかな〜
いくつジャガイモを袋に入れたかな？

すぐに「これ！」とジャガイモを手に取る子どももいれば、
迷いながらの子どももいます。
どれが大きいかを真剣なまなざしで見比べている子どももいます。

大きさや数などいろいろなことを感じているのだなぁと思います。

おうちの皆さんで食べてくださいね。

ジャガイモ掘りとサツマイモ苗植え

６月８日
西賀茂の畑でジャガイモの収穫と、サツマイモの苗植えをしました。

４歳児のばら組の子どもたちが３月に植えたジャガイモです。
すくすくと育っていました。
ジャガイモの茎を引っ張ると、ゴロゴロとジャガイモがでてきて子どもたちは大喜びでした。
ずいぶん収穫しましたが、
最後に畑の先生（地域の方々です）が大きなシャベルで地面をグイッと掘り起こして下さると、まだまだジャガイモが！！
「あった！」
と子どもたちは目を輝かせていました。


また、
サツマイモの苗も植えました。
先生から、種ではなく芋のツルを植えること、
寝かせて植えることなど、話を聞き、植えました。
美味しいサツマイモができるといいですね！

（畑の先生やPTAの皆さん、本日もたくさんご協力いただきありがとうございました。）

ポジティフオルガン見学（３）

　次に，大ホールに移動して，パイプオルガンの音色を実際に聞かせていただきました。
１６００人入るホールに，ゆり組２９人だけのお客さん…とっても贅沢な体験です！
パイプオルガンの真下で，実際に響いてくる音を体全体で感じました。
トッカータとフーガニ短調の冒頭を弾いていただいたのですが，
「うわぁ，映画みたいな音！」
「響いてくる！」
「怖いものが出てくる感じ（音のイメージ？）」
と，子どもたちも生のパイプオルガンの音に圧倒されていました。

　今日は本当に貴重な体験を，
　どうもありがとうございました。

写真は，パイプオルガンに使われている長いパイプを吹かせてただいた写真と，大ホールでパイプオルガンの真下で音を聴いている子どもたちです。

ポジティフオルガン見学（２）

　演奏していただいたのは，
♪さんぽ
♪おもちゃのチャチャチャ
♪勇気１００％
でした。
子どもたちの大好きな歌ばかりで，
歌ったりカスタネットを鳴らしたり，
オルガンとの共演を楽しみました。

ポジティフオルガン見学（１）

６月４日

　今日は年長組が，京都コンサートホールに
ポジティフオルガンの見学に行きました。
最初は小ホールの舞台に上がらせていただき，
実際にオルガンの音に合わせて一緒に歌ったり
カスタネットを鳴らしたりして楽しみました。

　オルガンの仕組みを教えていただき，
パイプオルガンのパイプを吹いたり，
鍵盤に触れて音が鳴る仕組みを体験したりしました。

幼稚園のピアノとはちょっと違うオルガンに
子どもたちも興味しんしんで見ていました。

親子歯磨き指導

６月３日
４歳児・５歳児親子での歯磨き指導を行いました。
歯科衛生士の先生や園医の先生（歯医者さん）に来ていただき，
虫歯ができるお話や，歯磨きのお話を聞きました。

子どもたちは持参の歯ブラシで歯科衛生士の先生に歯の磨き方を教えてもらいながら，みんなで「シュッシュッ！」と歯を磨くおけいこをしましたよ。

おうちの人向けの話もありました。

虫歯にならないように，歯磨きしましょうね！

３歳児 雨の日の一日

　6月3日（水）

　今日は雨でした。久しぶりの雨でした。

子どもたちは，外で遊べないのを残念そうに見て

いました。小ぶりになった頃「あっ！雨上がってる!!」

そう言って傘を持って園庭へ出ました。

それを追いかけるように数人の子どもたちも

出てきました。傘をさして雨を感じるのもいいものだな〜

と思いながら先生も一緒についていくと，「先生，傘さしてあげる」

とさしかけてくれました。

先生が「雨の音がするね」と言った言葉に，

傘にあたる雨の音に耳を傾ける姿もありました。

　雨でできたどろの土でお団子遊びを始めたので

お部屋でも土粘土を出して遊びました。

すると，部屋にいた子どもたちも，外で傘をさしていた

子どもたちも土粘土の所へ来て「やりたい〜」と

入ってきました。

はじめて出した土粘土なので，手につかないぐらいの固さに

しました。

手が汚れることに抵抗がある子どもたちも，

手に粘土があまりつかないことがわかったのか，

少し触って遊びはじめました。

「なんだか気持ち悪いな〜」と思っていたことが，

「あれ？おもしろい！」と感じる瞬間（とき）が楽しみです。

片付けになると，「え〜もう」と残念そうに土粘土を

集めていました。

〜太鼓の音につられて２

　6月3日（水）
　
　昨日パーランクの太鼓をたたいて遊んでいた３歳児の

Ａくん。今日もパーランクを並べて遊んでいました。

そこへ，ＢちゃんＣちゃんも「やりたい！」と言って

やってきました。

Ａくんは，友達に場所をゆずり一緒にパーランクーの太鼓を叩きました。

太鼓の音をきいて，太鼓を叩きたい友達がやってきました。

太鼓の音はなんだか心が躍るようです。

なにしているの？〜太鼓の音につられて

　6月2日（火）

　Ａくんがパーランクという太鼓を

たくさん持ってきて叩いて遊んでいました。

Ｂくんが「なにしてるの？」と聞いていました。

夢中で叩いていたので，返事がありません。

教師が「太鼓の音がするね」と太鼓を叩いている

ことを知らせると，そばにいたＣくんも同じものを

とってきて叩いて遊び始めました。

　その遊びが楽しかったＡくんは，お昼からも

パーランクを並べて遊んでいました。

そこへＤくんはペープサートをもって♪ちっちゃないちごの

歌を歌い始めました。一緒に遊んでいたＥくんも仲間に

入って歌って楽しんでいました。

太鼓の音につられて，友達が集まってきて遊ぶのって

楽しいね！