５歳児そら組の劇遊びでは、個人の表現、数人で集っての表現、クラス全員で集っての表現（先日の『魔法のにじの花』のような群像表現）など、様々な表現を楽しんでいます。
４月から当番活動で共に過ごしてきた生活グループの仲間と、お話の中に出てくる春の花の表現を考えたときのこと。

”グループの仲間と相談して、ひとつの花を身体で表現してみよう”という教師の提案に、早速子どもたちは
「どうする？」
「足くっつける？」
「手つなぐ？」

「あ、そうや。蕾はさ、みんなの両手を合わせてみーひん？」
「だったら、こうやって（指先を合わせて）やる？」
「みんなここ（中央）に合わせて！」

「あのさー、蕾、こうする？（肩を組む）」
「それいいなぁ」
「（みんなで顔を寄せ合って）ふふふふ・・・・」

「花びらが広がるとき、手つないで寝転んだらどう？」
「やってみよ」
「いたたた…無理無理！」

ある程度考え合ったところで、１グループずつ見せ合いました。
４グループとも全く違う表現で、見ていた子どもたちも

「みんな全然違う！」
「えー！そんなんすんの？」
「（覗き込んで）それが蕾かぁ」

と感心し合っていました。
また、見せる順番を待っていたグループの子どもたちが、他のグループの表現を見て
何かひらめいたようで
「そうや！なぁ、こんなんせーへん？」
とグループの仲間に伝え、いそいそとまた考え始める姿もありました。

身体を使って、実際に動いて、試して、また考えて…
そして、その中で友達と思いを伝えあい、気持ちを合わせて表現する…

学びがいっぱいです。