週末の時間の使い方

　定期テスト前の週末を迎えます。１年生にとっては初めての経験ですね。２，３年生にとっては進級してから初めての定期テストです。部活動はなく，日頃よりも自分の時間が多くなる人が多いです。
　テスト前だからといってずっと学習でするのは難しいですね。そうメリハリをつけること，けじめをつけることが大切です。午前中の何時から何時は学習しようとか，この時間は休憩しようとか，まずは予定を立てましょう。そして実行できるかを検証しましょう。
定期テストは今回だけではないのですから，今回のテスト前の生活でよかったことや課題を次に生かさなくてはならないのですから。

テスト前の学習会

　今日で定期テスト（１）1週間前です。部活動も活動停止となり，放課後はすべての学年で学習会が行われています。今日は７時間授業でしたが，学校で学習しようと残った人の数が大変多かったです。わからないことがあればこの時間を活用してぜひ先生に聞いて下さい。学校に残って学習する方が能率が上がる人もいれば，家庭で一人で学習する方が能率が上がる人もいます。自分にとってやりやすい方法で学習をして下さい。
　写真は今日の学習会の様子です。

３年生 進路学活

　３年生の５時間目は進路学活でした。今日は主に公立高校の選抜制度についてでした。選抜試験の時期が，前期・中期・後期と３期に分かれていること，前期選抜しか実施しない学校があったり，前期・中期選抜試験の両方を実施する学校があること，前期選抜の場合，受検の教科や内容が学校によって違うこと，願書には，第１志望に第１順位，第２順位を記載できること，とても１時間の授業だけでは伝えきれない情報量です。
　これからも進路学活は随時行われますが，先生の話をしっかりと聞くこと，分からないことや疑問に思うことがあれば必ず聞くこと，自分で情報を集めようとする姿勢を持つことが進路を選択する上ではとても大切です。

明日でテスト１週間前

　７月９日（木），１０日（金）の２日間今年度初めての定期テストがあります。よって明日でテスト１週間前となり，７月９日（木）まで部活動は活動停止になります。また７月２日（木）〜６日（月）まで，全学年で７時間授業です。
　部活動に所属している人にとっては，部活動の時間が授業時間になります。下校時間は少し早くなりますが，これまでの生活のリズムを崩すことなく生活することが大切です。
　部活動に所属していない人にとってはこれまでよりも少し長く学校にいることになります。家にいる時間が短くなるわけです。これまでと同じペースであると時間が足りなくなる，例えば睡眠時間が減ったりするわけです。
　定期テストの結果だけで成績は決まりませんが，自分の学習の成果を確かめる大切な「行事」です。できうる限りの力を尽くして臨んでください。

生徒総会に向けて

　今日の６時間目はすべての学年・クラスで生徒総会に向けての学級討議が行われました。写真はそのときの様子です。各委員会が提案した前期（１０月まで）の活動方針を聞いて，意見や質問をします。そして７月１６日（木）に行われる生徒総会で生徒会本部役員が回答します。みなさんからいただくさまざまな意見や感想が，活動方針の原案を練り直すことにつながり，みんなが過ごしやすい深中になっていくのです。

７月１６日の給食と８，９月分の中学校給食の予約申込みについて

　８，９月分の給食申し込みについてのお知らせです。
　８、９月分の給食を希望される方は，別々に予約をしてください。予約期日やクレジット自動払いは次のとおりです。
　・８月分　予約システム　７月１日（水）〜７月１７日（金）
　・９月分　予約システム　７月１日（水）〜８月５日（水）
※マークシートでの予約は，８，９月分ともに７月１日（水）〜７月１０日（金）で，マークシートを学校に提出してください。（マークシートは学校にあります）
　詳しくは６月１９日に配布したプリントに掲載しておりますのでご覧下さい。
こちらからもご覧いただくことができます。
　７月１６日の給食と８，９月分中学校給食の予約申込みについて

　なお７月１６日は（水）は給食がありませんで，全員お弁当を持参してください。

３年生 修学旅行事前学習

　話し合いを終えてから，グループの考えを発表してくれました。
　最後に修学旅行委員さんが，「生死を分けた２つのガマ」の話をし，そう遠く離れていない２つのガマでの出来事から，生徒の皆さんは，何が当時の沖縄の方々の考えをつくったのだろう，その中で人々はどのように生きようと考えたのだろうと思いを巡らせるのでした。
　修学旅行委員の皆さん，ウォーミングアップ週間からの準備，ご苦労様でした。

　　　　　　　　　　（グループ学習での机の配置を工夫しています。）

３年生 修学旅行事前学習

　修学旅行委員さんたちが事前学習の授業をしてくれました。
　沖縄の「ガマ」で起こった出来事について，クラスのみんなに問いかけて，まず各自，自分の考えを書きます。
　そして，人と人との距離を確保しての話し合い。

３年生の国語『論語』

　３年生の国語で古典の『論語』を学習していました。
　昔とちがって教科書には「語注」がたくさんあり，それをつないでいくと「現代語訳はできる」のですが，何を言っているのかは，さらによく考えないとわかってきません。「訳（やく）はできるが訳（わけ）はわからない」状態です。
　宿題で各自がそれぞれの章句の言おうとしていることを自分の体験とも照らし合わせて書いてき，授業では２グループで１つの章句を分担して話し合い，「こういう意味なんじゃないかな」とグループの考えをまとめました。
　生徒の発表内容を先生が黒板にメモ書きしています。生徒の考えを生かして授業がまとまっていきます。
　教えてもらって覚える，から，自力で読み取り自分の考えをもつことへと，大切なことが移り変わっています。

今日の学校の様子より

　昨日のHPではあいさつ運動を紹介しましたが，今日はその他の委員会活動や，一生懸命取り組んでいる生徒を紹介します。
　朝の放送が始まりました。上段の写真は日頃よりも早く登校して放送している担当者です。
　図書館も開館しました。新型コロナウイルス感染予防のための対策は万全です。中段の写真のように貸し出しするデスクは，担当の図書委員と利用者がビニールシートで区切られています。床には並ぶ位置を示した足形ポスターを貼っています。また入り口には消毒液を持った図書委員がいて，入室する生徒の手に消毒液をかけてくれていました。
　ボールの貸し出しも始まりました。体育委員さんご苦労様です。下段の写真のように昼休みには多くの生徒がボールを使って体を動かしています。
　新型コロナウイルスの感染の予防をしながら，日常の学校生活が戻りつつあります。