【３年生】 理科 電気の通り道

今，理科の学習では電気の通り道の学習をしています。

導線と電球とソケットをどのようにしてつなげると電球に明かりがつくのかを調べました。
電球に明かりがつくと子ども達は「明かりがついた！！」と大興奮の様子でした。

【３年生】 国語 ことわざ・故事成語

先週，国語では「ことわざ・故事成語」について学習しました。

ことわざを辞典で調べ，意味や文例を紙に書き，グループで世界に一つだけのことわざ辞典を作成します。

友だちのつくったことわざ辞典を見ていると
「そんなことわざがあるんだ。」
「かっこいいことわざもたくさんあるんだね。」
という言葉が聞こえてきました。

どんなことわざを調べたのかまたお家の方でも聞いてみてください。

5年理科「振り子の1往復」

　振り子が1往復する時間を調べました。おもりの重さ・振り子の長さ・振れ幅について変える条件と変えない条件を整理しながら，３時間かけて調べました。各班から出てきた結果を集計して話し合いました。
　予想で「おもりの重さを変えると1往復する時間は変わるだろう。」，「振れ幅が変わればおもりの動く距離が長くなるから1往復する時間が変わる。」と予想した子にとっては意外な結果だったようです。

認知症講座・シニア２

続いて，シニア体験を行いました。
体に重りやサポーターを付け，目には視界が見えづらくなるメガネを装着して，お年寄りの体を動かすことの大変さを体験しました。また，劇を通して認知症やお年寄りへの対応の仕方についても考えました。についても子どもからは「本当に大変だ…。」「お年寄りには優しく接しなければならない。」などの声を聞くことができました。

認知症講座・シニア体験１

今日は認知症講座・シニア体験をしました。
お話を聞きながら認知症についてそれぞれがいろいろな考えができたようでした。
どのように認知症の方々に接すれば良いのか学ぶことができました。

１年 サーキット

今日の体育では，とびばこや平均台などを使ってサーキット練習をしました。
とびばこをきれいに跳ぶための，腕や体の使い方などを体得するために，いろいろな運動をしました。
しっかりルールを守って，活動することができました。

活動が終わった後は，３段の跳び箱に挑戦！
「跳べた。」と嬉しそうに報告してくれる子もいました。

5年 調理実習 2組

「洗う・ゆでる・切る」の手順をペアの友達と協力して行いました。「これなら家でもできるかも！」「お母さんにも作ってあげよう！」とやる気満々でした。

5年 調理実習1組

今年度初めての調理実習で「青菜のお浸しとゆでいも」を作りました。たけのこでのクッキングとは違って，交流クラスのみんなとの調理は新鮮でとっても楽しかったようです。

がっきとなかよく

初めての音楽室での学習でした。けんばんハーモニカだけではなく，木琴や鉄琴をつかっての「きらきらぼし」の演奏はとてもきれいでした。

1年 体育

とび箱の学習を頑張っています！
腕の力をつけたり片足で踏み切ったりする練習を重ねて，上手に開脚とびができるようにしていきます。