子どもたちがかいたりつくったりしたものには、子どもたちそれぞれの思いがあります。
　生活の中で感じたことや考えたこと、心を動かして遊んだことなどを大事に受け止め、のびやかに楽しんでほしいと願っています。

　子どもたちの発達段階を考慮し、その学年やその子どもに応じた“表現する過程”を大切にしています。
　子どもたちが自分から環境に関わり、遊びをつくり出し、夢中になって遊ぶ体験を通して、豊かな感性や創造性が育まれることを願っています。