1年生の市内フィールドワーク。午前中はグループごとに決めた市内各所の情報取集先へ出向きます。お昼は13：15までに下京中学校の第2施設、元梅逕中もしくは元成徳中にもどって昼食をとる行程。

　元成徳に戻る予定だったあるグループにトラブル発生。バスが遅れてこない…。どうしよう。時間内も戻れない…。

　班員がもつGIGA端末からアプリの情報共有機能を使って送られてきたメッセージが1枚目の画像。「今いる場所から時間内に戻って昼食をとるにはどうすればいいだろう？」…そんな問いが立ったことでしょう。そして「ここからなら、こうすれば時間内に戻ることができるのではないだろうか…」と仮説をたてて、情報を集め、「梅けいに変更してもいいですか？」になったのでしょう。この班は、予定していた場所からは変更になりましたが、自分たちの力で無事に時間内に戻って昼食をとることができました。「自立と探究」下京中学校の教育目標に重なる、100点満点の問題解決力です。