英語での劇ということで，子どもたちも不安があったとは思いますが，練習を重ねていくうちに，「英語が苦手だったけれど，好きになった。」「だんだん上手に発音できるようになった。」など，うれしい声がたくさん聞こえてきました。英語を知らない人にも伝わるようにと，身ぶりを大きくしたり，表情を工夫したりしました。
　風邪で欠席をする人がいる中，代役を立てて本番まで頑張ってきました。中には，練習を一生懸命頑張ってきたけれど，本番に出れなかった子もいました。けれども，今日の劇の成功は，練習があっての成功ですから，5年生全員で作り上げた劇です。行事を通して，またひとつ成長しました。
　片付けも力で合わせて頑張ってくれました。

とうとう今日６日が学芸会本番でした。
朝からみんな少し緊張気味で，ハイテンションだったり，一生懸命鍵盤ハーモニカの練習を繰り返していたり，さまざまな反応を見ることができました。

本番では，練習のときに言われたことを思い出すことができたのか，ゆっくりはっきり話すこと・口をしっかり開いて歌うこと・前を見据えて立つことなどを頑張ることができました。

幕が閉まった後は，ものすごくホッとした顔も見ることができました。

他の学年の発表を見ている姿はとてもよく集中できていて，心からお兄さん・お姉さんの演技を楽しんでいました。

教室に戻ってきてからは，友だち同士で「○年生のこんなところが面白かった」「○○君頑張ってはった」「１年生のも早く見たいな」など，楽しく感想を話し合っていました。

今日得ることのできた感動を，しっかり覚えていてほしいと思います。

練習や準備などにご協力いただいたり，本番をご参観くださった保護者の皆様，ありがとうございました。

今日の献立は，「ごはん・牛乳・ビーフストロガノフ・野菜のソティ・みかん］でした。ビーフストロガノフは，ロシアの料理で仕上げに『生クリームとヨーグルト』を入れています。旬のきのこ「エリンギ」も使い，コリコリとした食感も楽しみました。デザートのみかんは，２回目ですが，だんだんオレンジ色になり，甘くなってきました。給食でだすときには，３回，洗ってだしています。

今日の献立は，「ごはん・牛乳・肉みそいため・わかめスープ」でした。肉みそいためは，大豆やほうれん草を使い，鉄分たっぷりのおかずです。わかめスープには，トックというおもちが入っています。

１０月３０日（金）は梅っ子集会でした。
今回の発表は，保健委員会です。

保健委員会からは，風邪（インフルエンザ）に関するクイズと
体に関するクイズが出されました。

「くしゃみをするときは何メートル離れなければならないでしょうか。」
「正解は２メートルです。これくらい離れましょう。」
　解答は，実際にテープを伸ばして説明していました。

「人間の体の中の水分はどれくらいでしょう。」
「正解はバケツ２杯分くらいです。」

「つめはどれくらいの長さに切るとよいでしょうか。」
「手の平から見て，つめの先が見えるか見えないくらいがいいです。長すぎる人は切りましょう。逆に短い人は，伸ばすようにしましょう。」

発表後の感想では，
「これからはつめの長さに気をつけたいです。」
「手洗いの時には，洗い残しがないように，しっかり洗います。」
などが出ていました。

すぐに生活に生かせる，とても大切なことを教えてくれました。

１０月２９日（木）に京都駅で英語インタビュー活動を行いました。
５年生は今年の４月から本格的に英語学習に取り組んでいます。
これまでに習ったあいさつや名前の聞き方などを生かして，
京都駅におられる外国人旅行者の方にインタビュー活動をしました。

京都駅では，自分たちから積極的に声をかけ，
自己紹介をしたり，一緒に写真を撮ったりすることができました。

旅行者の方に楽しんでもらおうと，子どもたちは「マッチングゲーム」を準備しました。画用紙に描いた絵を半分に切ったものを，合わせて答えてもらうものです。
「Please,match the pictures.」
「What is this?」
「Orange?」
「Yes.It's orange. In japanese みかん」
などのやりとりが聞かれ，楽しんでもらえた様子でした。

子どもたちの感想には，
「どの人もとても優しくてうれしかった。」
「インタビューに答えてくれた人はみんな表情が明るくて，
　逆にぼくたちの顔がすごくかたいことがよくわかった。」
「たくさんの国の人と話せてうれしかった。」などがありました。

今回の経験は，どの子にとっても，とても良い体験になったようです。
伝え合うことの大切さ，喜びなどが体験できたのではないかと思います。

１１月２日・今日の献立は，「麦ごはん・牛乳・平天とこんにゃくの煮つけ・ほうれん草とじゃこのいためもの・フルーツ寒天」です。フルーツ寒天は，学校では，粉寒天を使っています。配るときは，液体で，ごはんやおかずを食べている間に固まります。学校では，缶詰の果物をデザートに使うときも，加熱して，温度を確認しています。

　図工の時間に，おめんをつくりました。飾りには，秋見つけでとってきた小枝や葉，どんぐりなどをつけました。「これもつけてみたいなー。」と，色や形を楽しみながら作り上げることができました。最後に，みんなで一緒におめんをつけて・・・。変身です！！！！

今日の献立は，「ごはん・牛乳・他人煮・ごぼうとひじきのいために・柿」でした。今日は，鉄分やせんいの多い献立です。ごぼうとひじきのいためには，かみごたえもありました。季節の果物の柿は，苦手な子どもも少しいました。（学校でしか食べない子どももいるかと思います。それもあって，年１回ですが，給食では，だしています。）

今日の４年2組は，学芸会の役割でランチルームの席をすわりました。今日は，『緑の食べもの』の学習をしました。今日の緑の食べものは，４つです。お家でも，きいてみてください。