とうがらしの王様！

　６月２０日（金）の献立は、

　・ごはん
　・牛乳
　・夏野菜のあんかけごはん（具）
　・ひじきの煮つけ

　でした。

　「夏野菜のあんかけごはん」には、夏においしい「なす」と京都の伝統野菜「万願寺とうがらし」を使いました。万願寺とうがらしは、とうがらしの中では非常に大きく、「とうがらしの王様」と言われています。身がやわらかく、あまいのが特徴です。
　給食室にも立派な万願寺とうがらしが届きました。一つ一つ種をとるので、下処理に時間がかかりますが、京野菜を使った献立に、調理員さんも気合が入ります！
　なすと万願寺とうがらしは、油で揚げ、最後にかつおだしで煮た鶏ひき肉と野菜と合わせて煮込みます。
　教室では、「なす、苦手だけれど食べられた！」「はじめは減らしたけれど、おいしくておかわりした！」「万願寺とうがらし、ぜんぜん苦くなかった！」と大好評でした。「家でも万願寺とうがらし育てているよ〜」という人もいました。
　給食だよりにも、レシピを公開しておりますので、ぜひお家でも作ってみてください。

【３年】ヒマワリと背比べ

ホウセンカと並行して育てているヒマワリですが、プランターで育てているものと、畑に地植えしたものとで、成長具合に大きな差ができてきました。プランターで育てているヒマワリを観察した上で、久しぶりに畑のヒマワリを見に行ってびっくりの３年生！自分たちの背丈よりも大きくなったヒマワリに、思わず歓声があがりました。葉の大きさや茎の太さを、自分の手や指と比べながら調べていました。

図画工作 砂や土とともだちになろう

　図画工作の造形遊びで、学校の造形砂場で遊びました。トンネルを造ったり、流れを造ったり、バケツで水をはこんだりなど、友達と協力して2時間楽しく遊びました。
　あっという間の2時間でしたが、仲良く楽しく過ごせました。いろいろと用意をしていただき、ありがとうございました。

学習した裁縫で

給食のエプロンのボタンが取れました。
裁縫セットを取り出し、自分でボタンをつける姿が！

きれいに付けることができました。
素晴らしいです。

硬筆の学習

6年生は、枕草子の一部を硬筆で学習しました。

お手本に近づけるように丁寧に書きました。

ごはんが、すすむ！オイスターソースいため！

　6月1７日（火）の給食は、

　・ごはん
　・牛乳
　・豚肉と野菜のオイスターソースいため
　・中華コーンスープ

　でした。
　今日は、夏においしい「ピーマン」をつかった「豚肉と野菜のオイスターソースいため」でした。ピーマンやたけのこなどの野菜のシャキシャキした食感とオイスターソースのうま味がたまらない一品でした。
　教室では、「ピーマン苦手やけれど、食べられた！！」「ごはんと食べたらおいしい！」ともりもり食べる姿が見られました。暑い時こそ、バランスよくしっかり食べることが、夏バテにならない秘訣です！ジュースやアイスばかり食べないで、バランスの良い食事を心がけましょう。暑さに負けるな、上賀茂キッズ！

６月児童朝会

６月の児童朝会を行いました。代表委員による進行で、５月度の目標「挨拶をしよう」の振り返りを行いました。「校内だけでなく近所の人にも自分からあいさつができるようになった。」という振り返りが出ていました。７・８・９月の生活目標である「やるときと楽しむときの切りかえをしよう」をテーマに代表委員による劇を見て、気付いたことを全体で出し合いました。学校生活では、様々な場面で切りかえが必要です。教室に戻ってからどのクラスも、どんな時にどんなことを意識して切りかえるのか具体的な目標を真剣に話し合っていました。

【4年】水の流れる方向は・・・？

　先日、運動場で水たまりができやすいところを探して、ビー玉と箱を使った観察をしました。ビー玉が転がる様子を見て、水たまりができるところにビー玉も集まることから、運動場に降った雨は高いところから低いところへと流れていくことに気づいていました。

【３年】土の中はどうなっているのかな？

これまで茎や葉が育つ様子の観察をしてきましたが、それはあくまでも土から上に出ている部分。土の中に続いている植物の体はいったいどのようになっているのか、予想した上で観察を行いました。根があることは経験から知っている３年生たちでしたが、実際のホウセンカの根を見て、「予想していたよりもめっちゃ多くて数え切れない！」「すっごく細い根がからまり合ってる！」と驚いていました。土の中でも、植物はぐんぐん育っていることがわかりました。

家庭科「ゆでる料理でおいしさ発見」

グループで協力して作ることで、達成感を味わえたようです。