ペース走・なわとび

　雪がちらつく寒い日が続いていますが、そんな中でも子どもたちは来たるマラソン大会に向けて、体育でもペース走に取り組んでいます。速さや距離に挑戦するというよりはむしろ自分の体力に合ったペースでずっと走り続けることを目標にしています。
　初めに飛ばし過ぎたり、最後に追い上げたりするわけではなく、ずっと一定のペースを守るって意外と難しいですね。

社会人としての一日！！

　今日は、生き方探究館へわくわくWORK LANDの学習へ行ってきました。企業（会社）や市役所などそれぞれの場所で新入社員として、様々な研修をした後、新商品の開発に向けた会議や、商品の広告であるPOP作り、市民の願いをかなえる公園計画案の話し合いなど、一人ひとりがその会社の社員としての責任を背負って一生懸命、仕事に取り組みました。他校の子どもたちとも協力しながら取り組んだり、自分から積極的に前に出て発言しようとしたりするなど、学校で見られる良い姿とはまた少し違った子どもたちの良さがたくさん表れていた時間でした。学習終えた子どもたちの言葉から、たくさんの学びがあったことがとても伝わってきました。

６年生と１年生の交流給食

今日は６年生と１年生が交流給食で一緒にランチルームで食べました。
「行ったことのない国の料理も食べられて、食について学べるところ」がいいところだと発表してくれる子もいました。
調理員さんへの手紙に「暑い日も寒い日も給食を作ってくれてありがとうございます」と書いていた子もいました。
６年生の食べる量に刺激されたのか、１年生はいつも以上におかわりをしている子がたくさんいました。

給食週間の取組

今週は、給食週間です。
今日は給食についてのビデオを見たり、お手紙を書いたりしました。
丁寧にレイアウトできましたね。
完成したら廊下に展示しましょう！

５年生と３年生の交流給食

今日は５年生と３年生が交流給食でランチルームで給食を食べました。
給食のよいところやがんばりたいこと、給食調理員さんへの手紙をそれぞれ交流しました。
素敵な思いを食べている様子で表すことができたらいいですね。

今週は給食週間

　今週は給食週間です。給食週間では、食べることの大切さや食べる喜びについて考えたり、作ってくださる人に感謝をしたりしながら味わって食べる日です。
　２時間目に各クラスで動画を見て、調理員さんがどんな風に調理されているか考えました。
寒い中、野菜を３回洗うの大変だと感じたり、安全においしく作ってくれているから残さず食べたいと考えたりする子がいて嬉しくなりました。

参観・懇談会へ多数のご参加ありがとうございました

１月２４日（金）に人権に関する参観・懇談会を行い、多数の保護者の皆様にご参加いただきました。

参観授業では、道徳やドリーム（総合的な学習の時間）の学習を通して自分自身を振り返ったり、この地域で人権を守るために尽力した方の業績について学んだりする姿を見ていただきました。

その後の懇談会では主に「ルッキズム」「マイクロアグレッション」という２つの人権課題をテーマに話し合っていただきました。児童会の子どもたちが演じてくれた人権劇では、子どもたちが人権についてどう学び、何を感じてきたかということだけでなく、我々大人に対しても人権尊重の強いメッセージを受け取ることができ、それをもとに人権意識をどう育てていくのか、人権が守られる社会を築くためにできることは何なのかということを考えていくことができたのではないでしょうか。

これからも養正小学校では人権教育を柱とし、明るい未来を自分で、また仲間とともに切り拓いていく子どもを育てていきたいと思っています。今回の懇談会のようにたくさんの保護者の方が学校とともに考えようとしてくださることが何より心強いと感じています。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

たこたこ上がれ〜♪

青い空に気持ちよく上がる凧。
どんどん高く上がる様子を見て大喜びでした。

参観・懇談会ありがとうございました

道徳の授業をしました。
親切について、それぞれの立場で、できることを考えることができました。
これからの生活に生かせるといいですね。

書き初めをしました

画仙紙に「世界の国」を書きました。
細長い紙なので、バランスが難しかったですね。
墨の量を調整しながら、丁寧に書くことができました。