初めての図書室

今日はみんなで初めて図書室へ行きました。本の借り方や図書室での約束についての話を聞いて自分の読みたい本を選んで読みました。静かに本を読み、借りるときも「借ります」「ありがとうございました」と伝えることができて、キラキラ☆１年生でした！

町別児童会

今日は今年度初の町別児童会でした。3年生になり、少しお兄さん、お姉さんになったのか、１・２年生へのやさしい関わりがたくさん見受けられました。とても素晴らしい成長です。

図書館オリエンテーション

今日は、図書の時間に司書の先生から上手な図書室の使い方と読書ノートの記録の仕方について教えていただきました。また、本の貸し出しも行い、明日からまた読書がはかどる事間違いなしです。みんなでたくさん本を読んで、世界を広げていってほしいと思います。

国語「きつつきの商売」

今日は、班で２場面を読み、場面について表に整理しました。本文をじっくりと読み、線を引いたり、表にまとめたり、3人で協力してまとめたことで、1場面と比較して場面を読むことが出来ました。

素敵なお手伝い

今日のお昼休みに「先生、トイレットペーパーがもうありません！」という子どもたち。こちらが補充しておこうと思った矢先、子どもたちですべての補充を済ませてくれました。本当にありがとう！とても助かりました！

掃除名人あらわる！

　特別教室の掃除に一生懸命取り組んでいる子どもたちがいました…見てみると、２年生ではありませんか！自分の教室でなくても、みんなで使う学校を真剣に掃除する姿は、素敵です。

ふきのとう

　国語科「ふきのとう」では、音読の工夫を考えています。「声の大きさ」はどうするか、「はやさ」はどうした方がより登場人物のきもちを伝えられるか、「毎時間教科書の本文をもとに考えています。
　今日は、友達との意見交流をするために「ぶらり交流」を実施しました。席を離れて自由に友達と工夫を紹介しあうことで、また更に工夫の深まりが見えました。

理科

　理科の学習で、以前のネイチャービンゴで撮ってきた写真を確認しました。見つけてきたものは同じ条件で集めたはずなのに、違う植物の写真が集まりました。「色」は同じでも「形」や「大きさ」が違う！というように色んな子どもたちの話が聞こえてきました。問題解決のために使う虫眼鏡についても使い方を知り、これから学習問題を解決していくのを楽しみにしている子どもたちでした。

図工 「絵のぐ＋水＋ふで＝いいかんじ！」

今日は3年生初めての図工の学習で、絵画作品に取り組みました。絵具を混ぜて色をつくったり、水の量を調節したりして色の調節をするだけでなく、筆の使い方も合わせたいろいろな描き方で、作品を仕上げました。

もうすぐ完成？学級目標

先日みんなで決めた学級目標を教室に飾るために、今日は図工の時間の後にみんなで筆入れをしました。優しい気持ちになるようなかわいい水玉の色をぬりましたが、さっそく図工で学習した水の量を調節した絵具で色を塗り、淡い素敵な水玉模様になりました。