【２年生】１１月２５日 図工「はさみのあーと」その２

どのクラスも，楽しく活動していました。

【２年生】１１月２５日 図工「はさみのあーと」その１

はさみで紙をどんどん切って，面白い形を見つけました。

見つけた形を画用紙に並べて，想像をふくらませて表したいことを考えました。

「風船をもった人にみえるよ。」

「きょうりゅうの顔に見える。」


子どもたちは楽しく想像していました。

【２年生】１１月２４日 国語「馬のおもちゃの作り方」

箱を使って，馬のおもちゃを作りました。

教科書にのっている写真を見たり，文章を読んだりしながら作りました。

難しかったようですが，楽しんで作っていました。

箱を準備していただき，ありがとうございました。

【1年生】リースづくりに向けて

　昨日，あさがおのつるを使ってリース作りをするために，支柱からつるをとりはずして，わっかにする作業を行いました。

　現在，つるを乾かすために，廊下のフックにつるをぶらさげたり，ロッカーの上に置いたりしています。

　リース作りが楽しみな様子です。

給食室より♪秋のこんだて

今日のこんだては…

　・おさつパン
　・牛乳
　・きのこのクリームシチュー
　・ひじきのソテー

今日の「きのこのクリームシチュー」にはきのこが２種類入っているのに気が付きましたか。

そうです。しいたけとエリンギでした。

きのこは秋が旬の食材で，「ビタミンD」というカルシウムのはたらきを助ける大事な栄養素がたくさん入っています。

毎日，７３０食の給食を作っていますが，今日使用したエリンギは全部でなんと７kg。

７０パックのエリンギを使用しました。

それを知った給食当番さんもクラスの先生もおどろき！！


今日もおいしく味わって食べました。

明日は「高野どうふの卵とじ」です。
おたのしみに！

【５年生】新米はおいしいね★

家庭科の学習では，初めての調理実習に挑戦しています。
第一弾は，田植えから稲刈りまで大変お世話になった地域の小西様からいただいた新米をガラス鍋で炊き，おにぎりを作りました。

普段はスイッチ一つで炊きあがるお米も，時計を見て火加減を調節しながら作ると，お米の炊きあがりの様子が見られ楽しかったですね。

思い通りにいった班もいかなかった班も最後まで片づけをし，無事に調理実習を終えることができました。
明日，明後日は，１組と３組が続きます！
おいしいお米が炊けますように・・・

【５年生】０は含む？含まない？

算数科では，「平均」の学習が進んでいます。
１時間目では，平均の求め方をおさえましたが,今回の学習では少しステップアップし，数値に０が入り，０を個数として数える派と数えない派で熱い議論が繰り広げられていました。

自分の意見に理由をつけて発表できている姿が大変素晴らしかったです。
これからの授業でも，みんなの考えで答えに辿り着けるように頑張っていきましょう！

【５年生】パフォーマンス課題にチャレンジ！

外国語の単元の最後には，パフォーマンス課題に取り組んでいます。

今回のUnitでは，事前にアンケートを取ってきた家族や友達のできること・できないことの発表をしました。

緊張した面持ちでしたが，積極的に手を挙げて発表しようとする姿が見られていました。
次のUnitでも頑張りましょう！

【1年生】リースづくり

　リースづくりをしました。支柱からつるをほどくことに苦労しましたが，頑張りました。つるをまとめて上手に丸めました。飾りつけが楽しみです。
　支柱については個人懇談会の際におうちに持ち帰っていただきます。２年生で使用する場合がありますのでおうちで保管していただきますようによろしくお願いします。

【３年生】理科 電気を流すもの・流さないもの

　理科の学習で，回路の仕組みを学習しました。
今回は，その回路にいろいろなものをはさみ，電気を通すかどうかを調べます。
　木や紙は電気を通さない，空き缶やアルミニウムは電気を通す・・・といった予想が出ました。理由は「導線の先と同じでキラキラしているから。」さあ，どうでしょうか。
　いざ実験してみると，不思議なことが起きました。普段使っているハサミの切る部分を回路に挟んでみると，豆電球に明かりがつく人とつかない人がいたのです。
　調べた結果，使いやすく工夫された子どもたちのハサミの刃の部分は電気を通すのですが，その他の部分は電気を通しにくいようでした。
　「キラキラしてるけど，電気を通さない場合もあるって事？」と子どもたちの謎は更に深まります。
　その他の物も実験した結果，金属は電気を通すことが分かりました。
　「じゃあ，このハサミのキラキラのところは何でできているんだろう？」新しい謎が出てきた子ども達でした。