4年 理科 「雨水のゆくえ」

9月9日
　雨水の浸透実験の結果が出ました。その結果，砂の粒が大きくなるほど，水の浸透が早いことが分かりました。そのことから，「運動場の砂は砂場の砂にしたら，えぇやん」という声があがるとともに「砂場の砂にしたら，100ｍはしれへんやん」という声も聞こえました。さらには，広沢小は裸足教育でやってきたから，きっと特別な砂のはず」など様々な声が聞こえました。学習が学習で終わらず，生活に生かそうとする素敵な会話がその後も続いていました。

２年生 算数「九九１」

　２年生の算数の学習では，九九が始まります。

　数図ブロックを操作することで，かけ算の意味や性質，九九の構成を考えました。これから九九を完璧に覚えていけるように，ご家庭でもかけ算や九九に触れる機会をつくっていただけたらと思います。

２年生 算数「図を使ってかんがえよう（２）」

　数図ブロックを使って，いろいろな考え方があることを交流しました。
　
「まず，僕は○○○をしました。」
「Aさんの意見と少し違って，わたしは○○○と考えました。」
「ここまでいいですか？」
　
とペアや全体での話し合いでも，堂々と発言したり，筋道立てて話したりすることが増えてきました。
　自分の考えを伝えたり，友だちの考えを聞き取り入れたりすることで，学びを深めていきたいと思います。

2年生 音楽「リズムを重ねて楽しもう」

　２拍子や３拍子を感じ取りながら，リズム打ちをしています。

　今までは，四分音符と四分休符のリズム打ちをしてきましたが，これからは八分音符や八分休符のリズム打ちにもチャレンジします。

２年 図工「絵の具でえがこう」

　絵の具を使って，ちょうちょを描きました。どの子も，自分で絵の具セットで描くのを，とても楽しみにしていたようです。

　絵の具を使うときのルールや筆洗，筆，パレットなどの道具の使い方を確かめながら進めました。

「同じ色でも，水加減を変えるだけで濃さが変わる！」
「赤と黄色を混ぜるとオレンジになるよ。」
「かわいいちょうちょがかけて，うれしいな。」

どの子も楽しみながら活動していました。

６年生 運動会のスローガン

　７日（火）運動会のスローガンを考えました。学校生活最後の運動会。どんな運動会にしたいのか？１〜６年生までが一つの目標をもって頑張っていけるようなスローガンを考えました。６年生として，最高学年として応援や，準備運動などの運営の活動もしていきます。みんなの思い出に残る運動会になればいいなと思います。

4年 図画工作 「コロコロがーれ」

9月8日
　完成のイメージがついてきました。しかし，実際にビー玉を転がすとコースアウトする，途中で止まる，思ったように転がらないなど，仕組みと自分の完成イメージのギャップに活動は難航していました。仕組み作りに夢中になる姿がとても素敵でした。

３年生 タブレットを使って学習しています。

　８日（水）毎朝，タブレットを使って健康観察で自分の健康をお知らせしたり，学習でも調べものやまとめをしたりしています。
　中でもロイロノートの使い方は2年生から使っているので，ばっちりです。
　これからもタブレットを有効的に使って，学習を進めていきましょう！

２年生 「給食時間の様子」

　今日も食缶は，空っぽです。
　約１か月の夏休みを終え，食べる量が増え，時間に余裕をもって食べられるようになってきたように感じます。

　給食をバランスよく食べて，心も体もすくすく成長してほしいと思います。

2年生 体育「とびあそび」

じゃんけんとびあそびや５歩とびくらべなど，いろいろなとびあそびをしました。

「ゆっくり一方ずつとぶより，リズムよくとんだ方が遠くまでとべるね。」
「腕もふるといいよ。」

など，気付いたことを交流しながら学習を進めていきました。

これからも，いろいろなとびくらべをする中で，リズムよくとんだり，高くとんだり，遠くへとんだりする練習をして楽しみたいと思います。