カエルっ！ ３

「（カエルが）自分で手に上ってきたーっ！」
「忍者ガエルや！」

カエルっ！ ２

早速，カエルの家を…

「葉っぱが要るで」
「（カエルが）気に入ったはる！」

カエルっ！ １

少し前から，園庭で
カエルが鳴き始めていました。

子どもたちも，
「あっカエル，鳴いてる！」と気がついてはいましたが…

本日ついに，カエルの姿を発見っ！

「カエル，いたーっ！」の声に，
みんな集合っ！

いました！いました！
梅の木の上に…。

２年前に捕まえてきて，園庭に放した，あのカエル…かな…
ん！　きっとそうです！

水も流したい…

昨日のトンネルづくりから，
水も流してみたい…
と思っていました。

でも，今日のトンネルは，
みんながくぐれるようになったので，
違うところへ流そうと考えていました。

トンネル ４

汗まみれ，砂まみれになって，
力いっぱい掘り進めました。

はな組やいちご組のお友達も
みんなくぐりに来ました。

崩れてはいけない…と
トンネルの上は，通らないように考えていました。

トンネル ３

どんどん，工事が進み，
ついに！

みんなが通れるくらいになりました！

トンネル ２

だんだん，仲間が増えてきて『大工事に』…。

「足，つながったーっ！」

トンネル １

昨日，砂場でいっぱい掘ったトンネルが…

みんなが上から乗ったり，雨が降ったりで，
今朝はすっかり，つぶれていました。

昨日つくっていた子どもたちは，がっかり…

でもっ！
また，掘り始めました。

今度は…昨日より，ちょっと大きい…。

花を植えました （５月１２日）

丸太町通りに面している
“たいけんふれあい花壇”にも
花を植えました。

平成２６年度 京都市立待賢幼稚園 教育目標・経営方針

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