登園時　いつものように通用門で子どもを出迎えた後，園舎の方に行くと

「園長先生　見て！」と，竹馬を持った年長の子どもたちが近づいてきました。

「竹馬がんばってるの？」と聞くと，

「そう！　この間もできたし，今日もがんばる」と子どもたち。

やる気をもって頑張ったことで１・２歩歩けると，そこで又やる気が沸いてきたようです。

竹馬で歩くリズムに合わせて手を打ちながら歩数を数えると，つられるようにより歩いていきます。

「ＯＯちゃん，９まで歩けたね　すごいね！！」と，大人も一緒になって喜ぶと，次により多く歩こうと頑張ります。

子どもが竹馬で歩いた道を同じようにたどると，子どもは自分が歩いた道（距離）を確認し，「こんなに歩けた！」と，また喜びが大きくなります。

はじめの２・３歩が決め手です。そこまでにたくさんの努力や頑張りがいります。

そこにたどり着くと，歩くことのバランスやコツをつかみかけているのです。

そこまでの頑張りを大いに褒め，後一押しすることで竹馬の楽しさを感じて遊びだすのだと思います。