主体的、対話的、深い学びに繋げる授業2
- 公開日
- 2019/01/18
- 更新日
- 2019/01/18
学校の様子
生徒達は、どのような考え方で立体の表面積を求める事が出来るか。タブレットを使用し、いろいろな角度から立体を見て考えようとしています。
※数学授業の様子です。
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