本日と明日、３学年ともに人権学習に取り組みます。１２月３日の人権講演会の内容を心に留めながら、それぞれの学年で人権について学習を更に深めます。例えば、２年生では本日、多文化共生について学習しました。特に外国から移住されてきた方や観光に訪れる方が多い京都市で暮らす生徒たちにとっては、多文化共生について日常的に触れたり考えたりする機会が多くあります。だからこそ、本時の授業で、人権について法を守り法に守られるということだけでなく、同じ人間としての目線と相互理解によって心を通わせ、互いの「ちがい」を尊重し共に生きていく道を探し続ける姿勢が重要であるという学びを得てもらえたならば、これからの社会が誰にとっても居心地の良い世界になっていくのではないでしょうか。
　学校教育で昔から人権学習を大切にするのは、史実や現実を「知らない」ことを見過ごすのではなく、あえて「知る」ことで問題に向き合う意識を育み、皆の人権が守られる社会を自ら創っていく姿勢を養うためです。多感な中学生という時期だからこそ、人限学習で多くのことを感じたり考えたりしてほしいと思います。