最後の観察

自分の育てている野菜の観察をしました。
これが最後の観察でした。
収穫したものを持ち帰っている子もいますので、おいしい野菜ができたか一緒に楽しんでいただければと思います。

あったらいいな、こんなもの

国語科の学習で、あったらいいなと思うものを考えました。
友達にいろいろ質問することで、どんなものかがより深く考えられました。

なかよし会をしました （ひまわり学きゅう）

　きょうしょくいんのみなさんと
なかよし会をしました。

さいしょのゲームは、
「フラフープをまわそう」です。
３つのグループにわかれて輪になり、
フラフープをまわすきょうそうをしました。

２つめは、「すいぞくかんをつくろう」です。
じぶんのつくったうみのいきものを
きょうしょくいんのみなさんと手をつないで
すいぞくかんにはりました。

３つめは、みんな大すき「いうこといっしょ　やることいっしょ」です。
手をつないで、まえやうしろ、
みぎやひだりにジャンプしました。

ゲームのまえかあとにきょうしょくいんと
おはなしをしました。
とてももりあがった１じかんでした。

ごうどううんどうかいに いきました（ひまわり学きゅう）

　ごうどううんどうかいに
いきました。

「おかいものミッション」では、
カレーのざいりょうをわすれたサザエさんのために、
たまねぎやおにくなど、
いろいろなぐざいをかってきました。

「みんなで　バルーン」は、
大きなバルーンを
みんなでまわしました。

さいごは、バルーンの中に入って、
とてもたのしそうでした。

らいねんは、しゅはち小学校で
ごうどううんどうかいがあるので、
おわりのことばも
がんばっていえました。

Who am I? ２

班でどんな問題にするか考え、クラスにクイズを出していきました。

Who am I?

外国語では、生き物クイズをしました。

米づくり ２

自分が知りたいことから調べを進めています。

米づくり

社会科、米づくりの調べ学習の様子です。

4年 夏の生き物を探しに

4月に行った「春の生き物」の学習の夏バージョンです。

あの時の植物や動物はどうなっているかな？

しせいよく

ひらがな五十音の学習が終わり、7月になりました。
姿勢に気を付けながら国語の学習を頑張っています。