本日、１年生では道徳の授業を行いました。（クラスにより学習テーマが異なります）あるクラスでは、「自分で判断し行動するために（内容項目：自主、自立、自由と責任）」を学習テーマとし、生徒たちは葛藤もありながら深く考える授業でした。
　葛藤があると他の生徒の意見や考えを自然と聞いてみたくなるようで、授業途中の意見交換では「どんな気持ちからそのように考えたの？」「その意見を聞くと、私は・・・な気持ちになって、正直なところ迷ってきた」など、様々な要素が複雑に絡み合ったことで沸き起こる感情の側面から自分の葛藤に答えを見出そうとする姿が多くあり、活発に対話されました。