理科の学習では，「てことつり合い」の学習をしています。「バケツに入った砂をできるだけ小さな力で持ち上げるにはどうしたらいい？」という西村先生の質問に，「えー？？」と子どもたち。
　でも，いざ実験スタートすると，どの子も真剣。グループで協力して，あれこれ工夫しながら調べていました。「バケツをもう少し支点に近づけたら軽くなった。」「手を支点に近づけたら，重くて持ち上がらなくなった。」など，驚きの声を上げなら実験を進めていました。軽くなったら，本当に嬉しそうにし，逆に，重くなったら「ああ，重たくなった」と残念そうにしていました。
　でも，自分たちの体を使って調べることで，小さな力で持ち上げるための「ひみつ」が見つかったようです。
　今後も，このように体験から学べる様な学習を進めていきたいと思います。