学校祭の次の日

　３日間の学校祭が終わり、日常が戻ってきました。学校祭は、「思い出作りと非日常を楽しむこと」が主たる目的ではありません。計画や準備などの取組が始まった時点から、終わりまでの過程で、学校教育目標を踏まえて生徒にどのような力を身につけさせたいのか、そして生徒のどのような姿を目指すのか・・・学校はこれを大切にしながら取り組みます。結果として生徒たちの笑顔が溢れ、楽しんでいる様子があったとしても、それには教育的根拠が必ずあります。
　学校祭の次の日（土・日を挟んだ本日）、もしも学校に活気が無く、生徒たちの姿が疲労感でいっぱいだったとしたら、思い出作りや楽しむことに注力しすぎて、「燃え尽きた」という結果だと思います。しかし、北野中学校は今日も、生徒たちが元気よくあいさつをし、授業に集中し、笑顔をたくさん見ることができています。つまり、学校祭の取組での学びを生かそうと無意識にでもしている姿です。（昨年の学校祭の次の日と同じような様子を見ることができました。写真上：１年生　ジョイJOB LANDに出かけました。　写真中：２年生　英語の授業風景です。　写真下：３年生　理科の授業風景です。）
　長期に渡る学校行事が終わった後、中学生には、学校教育における変容を見ることができます。今年も北野中学校では今日の生徒たちの様子から、これからの変容が前向きな姿として見えてくると予想します。それぞれの学年・クラスを終えるまでの約半年間、今日見ることができた生徒たちの姿を大切に育んでいこうと思います。

学校祭体育の部１７ 閉会

　予定より１日順延の学校祭体育の部を閉会いたしました。生徒たちの底知れぬ力は、一日中、様々な場面で発揮されました。

　「場と状況に応じて適切に判断し行動することができました」
　「主体的に課題解決に取り組むことができました」
　「多様な他者を尊重して取り組むことができました」
　「自分の考えをもち、相手意識をもって取り組むことができました」

今日一日で、本校が育成したい資質・能力に向かう姿を多く見ることができ、来週からの学校生活が一層充実したものになると想像します。

　本日はご多忙な中でご参観いただいた保護者の皆様、地域の皆様、来賓の皆様に心より御礼申し上げます。今後とも、本校の生徒たちにあたたかいエールをいただきますよう、宜しくお願いいたします。

学校祭体育の部１６

　いよいよ最後の種目、色別対抗リレーです。本日一番の盛り上がりを見せました。バトンを繋ぐ姿は、人間が大切にするべきものが見えてくるような気持になります。

学校祭体育の部１５

　応援の力は偉大です。熱のこもった応援は、人の背中をこんなにも力強く後押しするものかと、改めて感じています。

学校祭体育の部１４

　学年種目の最後は、やはり３年生です。「アラカルト全員リレー」と題して、クラス対抗で様々な形態でリレーをしました。騎馬で走ったり、一輪車で走ったり、竹馬で走ったり・・・色とりどりの走り方に、大変魅了されました。また、クラスごとの結束力は、さすが最高学年といった強さでした。

学校祭体育の部１３

　次は２年生の学年種目、台風の目です。競技に入る前、２年生たちが学年の本当の姿を熱く語りました。その姿が競技となって繰り広げられています。

学校祭体育の部１２

　ここからは、学年種目です。まずは１年生の綱引きが始まりました。綱を引く体制を工夫して、力を合わせて引き合っています。

学校祭体育の部１１

　色別対抗は続きます。次は大縄とびです。大縄を飛ぶ生徒も回す生徒も、息を揃えることに一生懸命です。

学校祭体育の部１０

　午後の初めは、ムカデリレーです。これも色別対抗で行いました。なかなかの接戦で応援にも力が入ります。

学校祭体育の部 午後の開始時刻は１２：１０です

学校祭体育の部　午後の開始時刻は１２：１０といたします。
午前中より大盛況です。午後も生徒たちの活躍に期待が膨らみます。