４年 図画工作科 わすれられない気持ち

鑑賞の学習をしました。
自分が描いた絵の工夫についてロイロノートにまとめた後、自由に友達の作品を見たり良いところを伝えたりしました。
細かい部分にしっかりと目を向けながら、楽しそうに鑑賞する姿が見られました。

【２年生】同じぶぶんをもつかん字

国語科で、いくつかの漢字に同じ部分が隠れていることを学習しました。
１年生のときに習った漢字も含めて、「口」が入っている漢字、「田」が入っている漢字など、おなじ部分を持っている漢字を集めることができました。
面白い発見もたくさんあったようで、楽しみながら学習していました。

【２年生】いなばの白うさぎ

国語科で、「いなばの白うさぎ」の学習を行いました。
動画でお話を見た後に、タブレットを使って、自分のお気に入りの場面を、理由とともに友達と交流しました。選んだ場面は同じでも、理由が違うことも多く、みんな熱心に交流する姿が見られました。

【２年生】パスゲーム

体育科では、パスゲームの学習を進めています。
最初は準備に時間がかかっていましたが、回数を重ねるにつれて、テキパキと動けるようになり、みんなで協力できるようになってきました。
どうしたら点が入るかを考えながら、一生懸命試合をしています。

3組 図書室に行きました

３組では週に１回、図書室で学習しています。
静かな図書室で心を落ち着け、自分の選んだ本をじっくりと読んでいます。

【２年生】はじめての絵の具

今週、はじめて絵の具をつかった学習を行いました。
絵の具チューブやぞうきん、筆のおき方や筆洗のそれぞれの部屋の役割など覚えることがたくさんです。
みんな集中して話を聞いて、丁寧にあじさいの色を塗っていました。
これからたくさん使う機会が増えていきます。楽しみですね！

６年 たてわり会議

今日は今年度初めてのたてわり活動がありました。
６年生になって初めてのたてわり活動だったので、いろいろな学年の友達をまとめるために、手探りで頑張っている姿を誇らしく思いました。
毎月の活動をくり返すことで、自信をつけていくことでしょう。
これからの活躍に期待しています！

６年 ドキドキ土器づくり

図工では、土器づくりをしました。
社会科でも学習する土器ですが、縄文土器と弥生土器とでは違いがあります。
それぞれが自分なりのオリジナルの土器を作っていました。

６年 スポーツプロジェクト

総合的な学習の時間では、スポーツについて調べ学習を進めています。
スポーツのことを調べていくうちに、様々な角度から見ることができるようになりました。
もっとスポーツの魅力について調べていきたいです。

4年生 未来宣言カード？？

４年生は全国小学生歯みがき大会が終わった後に、未来宣言カードを書きました。

未来宣言カードとは・・自分の夢・目標を実現するために、「自分が決めたがんばることを、毎日やりきる」ことを書いたカードです。

保管室前の廊下に掲示していますので、子ども達の目標をご覧ください。