がい数とその計算

　先日から「がい数とその計算」の概算についてを学習しています。足し算と引き算については、問題文から何の位までのがい数にするかを考えましたが、かけ算に関してはある位までのがい数にするわけではなく、九九を使いやすいように「上から１けたのがい数」にすることを学びました。
　何のために概数にするのかを考えながら、試行錯誤する姿勢が前向きで素敵でした。

ハロウィンパーティー

　今日10月31日はハロウィンということで、子どもたちがかねてから楽しみにしていた「ハロウィンパーティー」がありました。内容は国語科「クラスみんなで決めるには」で考えたことに取り組みました。それぞれのグループが自走し、担任の私が手伝わなくても企画・運営していく姿が頼もしかったです。
　楽しい行事のあとは、みんなで頑張る行事の出番です。まずは来週のにこにこ集会の発表。一人一人が頑張ってくれることを期待しています。

オータムコンサート

　夏に引き続き、ブラジルの文化に触れる「オータムコンサート」が本校体育館にて行われました。今回のコンサートは、演奏を聞くばかりではなく、自分たちがカポエイラに参加しながら楽しみました。
　最後の振り返りで、4年生も発言してくれていて、心に残ったことが伝わってきました。いつまでも多様な文化を大切にする養正小学校でありたいですね。

光で倒せ！ハロウィンおばけ

今日はハロウィン！
なんと養正小学校にハロウィンのおばけたちがやってきました。このおばけたちは、太陽の光でしか倒せません！！武器の鏡を使って、おばけ退治に行きました。どうしたらうまく太陽の光を当てることができるかを考えながら、みんなで楽しんでおばけ退治をすることができました。

アルファベット

「アルファベット」を学習しています。
ポインティングゲームでは「M」や「N」、「B」や「V」など発音が似ているものがたくさんあり、どのアルファベットを先生が言っているのか聞き取るのが難しいようでした。アルファベットビンゴでは友だちとたずね合いながらビンゴを完成させていきました。子どもたちも楽しんで取り組めたようです。

トリックオアトリート！…で合ってますか？

今日はえのき学級のみなさんから、ハロウィンのプレゼントをいただきました。
すっかり季節のイベントとして定着してきたハロウィンですが、そうやって季節を感じるイベントを楽しもうとする姿が、とても微笑ましいと思いました。えのき学級のみなさん、ありがとうございます！

奥のキャンディポットは、先日「ぶっくままクラブ」で１，２年生が作った工作です。地域の方にお世話になり、本の読み聞かせと和紙を使った工作に取り組んでいます。

祇園祭ってすごい

　社会科の「昔から続く京都府の祭り」は、学習問題についてのまとめを行いました。山鉾巡行が700年も昔から続けられている理由には、沢山の理由がありました。「保存会の人がいなかったら、どうなっていたんだろう。」「私も参加してみたいな。」という振り返りも見られて、学びが深まっていました。

あいにくの雨でしたが

　昨日はあいにくの雨で、自転車教室が中止になってしまいましたが、4年生は下鴨警察署の交通課の方に自転車の乗り方や点検の仕方について教えてもらいました。お話の後には、検定試験を受けました。全問正解だとゴールドの免許をもらえるそうで、以前から勉強をしていた子どもたちは意欲的に取り組んでいました。

福祉施設体験に向けて

　先週の金曜日は福祉施設体験に向けて、福祉施設の方にお話を聞きました。「福祉施設」がどんなところなのか、一日のスケジュールはどうなっているのか、高齢者の方へ接するときのポイントなどを教えていただきました。
　後半には、車いすを押すときのポイントも教えていただきました。今週金曜日の体験に、この時の話が生かせるといいですね。

生八つ橋はどのように作られているのかな？

生八つ橋は一体どのようにできているのでしょうか。
工場の人になったつもりでねんどで生八つ橋を作りながら、作る工程を予想しました。
「生地を作ったあとは四角に切らなあかんやん！」「あんこはどうやって作るんやろ？」と考える中で、いろんな工程が見えてきました。ねんどで作ってみた後は、１時間に約１万個も作られていることを考えて、それぞれの工程が手作業なのか機械なのかも絵に描いて予想しました。