学校日記

【2年】辺はいくつ？

２年

算数科「はこの形」では、辺の数はいくつなのかを、ストロー（辺）とモール（頂点）を...

• 2年生

作戦

５年

　王様とりです。4月18日にも王様とりの記事を書いていましたが、あの頃と比べると...

• 5年生

バトン

６年

　体育ではないのです。とても大事なバトンです。今日はにこにこ学習として、「となり...

• 6年生

流行りでしょうか

６年

　ロング昼休みです。片腕だけ腕まくりをするファッションをよく見かけました。流行っ...

• 6年生

２月１８日の給食

給食室から

　今日の給食は　ごはん　牛乳　きびなごのこはく揚げ　豆乳鍋...

• 給食・食育

生き物は円柱形

５年

　好きな立体は円柱形。算数です。タイトルにある「生き物は円柱形」という説明文をご...

• 5年生

大造じいさんとガン

５年

　小学生の頃、この作品名を聞いて、大造じいさんという人の闘病生活を描いた物語だと...

• 5年生

ピカチュウⅡ

６年

　 そうです。理科です。前の時間に、手回し発電機と光電池は電池と同じはたらきをす...

• 6年生

２月の生花教室

学校の様子

今月の生花教室では、レンギョウと赤菊を使った盛花をしました。レンギョウの新芽に春...

平和

６年

　みなさまにとって「平和」とは何でしょうか...

• 6年生

【2年】ダンス係り

２年

3学期にダンス係が誕生しました。クラスのみんなに楽しんでもらえるよう、流行りの曲...

• 2年生

【2年】となりの国を知ろう！

２年

今月のにこにこ学習では、コリアみんぞく教室の先生にシールラリーを通して、「ト...

• 2年生

めぐりめぐってたどり着くもの

６年

　行ってきました石碑めぐり。天気にもめぐまれ、寒すぎなかったことも良かったです。...

• 6年生

にこにこ学習

３年

２月のにこにこ目標は「おとなりの国について知ろう」です。３年生では、コリアの遊び...

• 3年生

ペース走

３年

５分間、同じペースで走り続けることを意識して、持久走をしました。「頑張れ～」「良...

• 3年生

２月１３日の給食

給食室から

　今日の給食は　ごはん　牛乳　さばのたつた揚げ　だいこん葉...

• 給食・食育

何を根拠に？

４年

　国語科の学習で、「スワンレイクのほとりで」という物語文の学習に取り組んでいます...

• 4年生

なんだこれは！

５年

　もちろん理科です。　さて、前回ミョウバンが覚醒したお話をさせていただきました。...

• 5年生

給食週間の取組

給食室から

　給食週間に作成した、子どもたちが調理員さんへの感謝の気持...

• 給食・食育

何を感じ取る？

６年

　いよいよ明日は石碑めぐりです。お天気も大丈夫そうで安心しました。　その石碑が、...

• 6年生