３年生 書写「はらい」の学習

いよいよ今週は一学期最後の毛筆書写でした。

３年生で初めて学習した筆の使い方も、少しずつ慣れてきたようです。
それでも「はらい」は力の抜き具合が難しく、何度も練習していました。

友だちと作品を見合って、うまくできたところや難しかったところを共有すると
本番はかっこよく「大」を書くことができました。

給食室から

６月　２７日（木）の献立

　・麦ごはん
　・牛乳
　・さばのかわり煮
　・キャベツのごま煮
　・すまし汁

　『さばのかわり煮』の「さば」は、背中が青い色をしているので、漢字で「鯖」と書きます。
　今日の給食では、ごま油で、しょうがを炒めて、三温糖・料理酒・しょうゆ・赤みそ・一味唐辛子・酢で煮含めて仕上げました。

給食室から

　６月　２６日（水）の献立

　・黒糖コッペパン
　・牛乳
　・じゃがいものクリームシチュー
　・野菜のソテー

　『じゃがいものクリームシチュー』に入っている「玉ねぎ」は、「茎」から伸びた「葉」の部分を食べています。体の調子を整える働きがあります。

【5年】 道徳の時間

　道徳の時間に　情報の学習　著作権について考えました。
　すでに知っていることもありましたが　初めて知ることも多くて
　子ども達から　たくさんの学びの声が聞こえました。

　考えたこと　思ったことなど　友達とたくさん伝え合って
　学びを深めました。

　

社会見学〜蹴上浄水場・さすてな京都〜

４年生は、社会見学に行ってきました。

今回の目的地は、蹴上浄水場とさすてな京都です。

蹴上浄水場では、水道水がどのように作られているのかを、

職員さんの説明を聞きながら、施設内を見学しました。

琵琶湖から取り入れた水を、薬品やろ過を用いてきれいにします。

見学では、その機械や洗浄のようすなどを間近で見ることができ、

子どもたちも、興味をもって見ていました。

さすてな京都では、燃やすごみの処理の仕方について学びました。

ごみを吊り上げるクレーンや発電タービンなど一つひとつの機械が大きく、

子どもたちはその規模の大きさに驚いていました。

見学を終えた子どもたちのワークシートは、メモでびっしり！

ぜひ、お家でも今日の見学について話してみてください。

６年生 低学年わくわくプロジェクト〜最幸を目指して〜

たてわり活動も始まり、６年生も少しずつ学校のリーダーとしての自覚が芽生えてきました。６年生では、たてわり活動以外にも、学校をよりよくしていこうと様々なプロジェクトを進めています。今月は低学年と楽しい活動を一緒に行い、さらに仲を深めようと、あるイベントを企画し、準備を進めています。今回は、低学年の気持ちになって、自分たちで考えた活動を実際に行ってみました。実際に行ってみたことで、さらにどんな工夫が必要か、また、本番ではどんな声かけが必要かなどを考えることができました。

６年生 選書会〜最考を目指して〜

「どんな本を読んでみたいかな」など、じっくり考えながら読んでみたい本を選びました。最後は、最高学年として後片付けも頑張りました。

給食室から

　６月　２５日（火）の献立

　・ごはん
　・牛乳
　・肉みそいため
　・もやしのごま煮

　『肉みそいため』に入っている大豆には、肉や魚に負けないぐらい多くの「たんぱく質」が含まれています。そのため大豆は、『畑の肉』とも呼ばれています。

給食室から

　６月　２４日（月）の献立

　・麦ごはん
　・牛乳
　・豚肉とこんにゃくのいため煮
　・切干大根の煮びたし
　・ういろう

　『ういろう』は、江戸時代から伝わる「和菓子」です。米粉・黒砂糖・さとうを混ぜて、一つずつカップに入れ、スチームコンベクションオーブンで蒸して作りました。ういろうのもっちりとした食感や、黒砂糖のやさしいあま味を味わって食べました。

４−１校内研究授業

　今日は４年１組にて国語科の「一つの花」を題材とした校内研究授業を行いました。子どもたちは、文章を読み取り、なぜこの題名になっているのかを考えました。皆、自分の考えを表出し、交流することができていました。