６年生 チャレンジ体験の中学生から・・・

１０月２４日〜２８日まで，下京中学校の２年生がチャレンジ体験に来ました。
今日はその最後の日ということで，６年生の教室で授業をしてくれました。
テーマは「中学校に向けて」。
下京中学校の紹介や中学校生活について話をしてくれ，子どもたちからの質問にもたくさん答えてくれました。
６年生にとっては，中学校のイメージをする良い機会になったのではないでしょうか。

中学生のみなさん，ありがとうございました。

５年「京野菜プロジェクト」

京野菜プロジェクトの学習の様子です。
５年生が育てている京野菜の育て方や歴史について本やインターネットを調べました。
おいしい京野菜になるよう，毎日の観察や，雑草ぬき，水やりも頑張っています！

秋の遠足

１か月延期になった遠足。
宝ヶ池に行ってきました。

木々も色づき，比叡山がきれいに見えていました。

２年生はどんぐりひろいでも遊びの場面でもお弁当の場面でも，
１年生を気遣い，仲良く過ごすことができました。

１年でとってもお兄さん，お姉さんに成長した様子が見られました。
１年生も楽しく過ごしてくれたようでよかったです。

学習発表会の練習が始まりました。

２年生の学習発表会の演目は「スイミー」

国語科で学習した，子どもたちもおなじみのお話です。

役割分担，台詞も決まり，練習が始まりました。

これまでに音読劇をしてきている経験があるためか，

すぐに動きを付けながら，声を出す練習を始めました。

本番が楽しみです。

体育科「マットあそび」

子どもが見ているタブレットは…
次のお友だちの技を見ているのではなく，
自分の姿です。

１５秒遅れで録画が再生されています。
つまり，子どもたちがマットで技を終えた後，
自分の技の様子を見ることができます。

子どもたちは，初めは恥ずかしそうに見ていましたが，
だんだん「ひざが開いていたので，次は気を付けよう」と
次の練習に生かしていくようになりました。

タブレットを使うことで客観的に自分の姿をみることができているようでした。

２年 茶巾絞り

１年生のために学校園で育てていたさつまいもが
とてもよく育ったので，
「茶巾絞り」をしよう！ということになりました。

エプロンなどを身に付け，家庭科室に入ると，
さつまいもの甘いにおいが鼻に入ってきました。

その後，稲岡栄養教諭から作り方を聞き，
おいもをマッシャーでつぶし，
砂糖を入れてまぜ，
ラップで包みました。

お味は…あまくておいしい！
焼き芋とはまた違った味わいでした。
朝晩寒くなり，秋を肌で感じるようになりましたが，
今回は舌で秋を感じました。

生活科「あそんでためしてくふうして」

生活科「あそんでためしてくふうして」では，
「ガラクたからばこ」に集めた身近な素材，廃材を使って
楽しい遊びを工夫して作っています。

そして，「遊びのお店やさん」の開店が近づいてきました。
昨年度，２年生に招待してもらい，
今度は自分たちも１年生に楽しんでもらいたい！と
張り切って，準備を進めています。

１組，２組それぞれ工夫した遊びのお店ができています。
お客さんに来てもらうのを楽しみにしてます。

図画工作「しんぶんしとなかよし」

図画工作「しんぶんとなかよし」では，
身近な紙である新聞紙を使い，工夫して作ることを楽しみました。
丸める，ちぎる，つなぐ，しきつめる…という工夫を意識して
制作に取り組んでいました。

冠を作ったり，杖を作ったり，つりざおを作ったり。

発表・鑑賞が終わったあとは，もう一度広げて，たたみ，
片付けも行いました。

手はインクで真っ黒（顔に付いていた子も）でしたが，
それだけ十分に楽しみました。

３組 秋の遠足に行ってきました。

１０月２８日（金）１年生と２年生で宝ヶ池に遠足に行きました。２年生のみんなと一緒に１年生のお兄さんとしてウォークラリーに挑戦しました。途中でパラパラ雨が降ってきたので全部の問題を解くことはできなかったのですが，グループのみんなで仲良く活動することができました。お昼のお弁当もグループで一緒に食べ，その後子どもの楽園であそびました。雨が降るか心配でしたが，時間いっぱい遊んで楽しむことができました。

4年 ごんぎつね 話し合い

　国語の時間に話し合いの活動をしました。ごんぎつねを一通り読んでみてごんは本当はどんなきつねだったのかについて話し合いました。「子どものきつねだから…」「え？ごんって子どもなの？」「だって書いてあるよ。ほら！小ぎつね…あれ？」「じゃぁごんは何歳なんだろうね？」と話はどんどん深まりました。何回も教科書をめくっていろんな場面を読み直してみると気づくところがたくさんありました。これからもたくさん話し合いをして自分だけでは気が付かなかったところに気づいてほしいなと思います。