6年生 外国語活動！ I can〜！

６年２組で外国語の公開授業がありました。
子どもたちは，これまでに学習してきた表現を使いながら，積極的に会話をしています。大きな声ではっきりと。アイコンタクトをして。笑顔で。ジェスチャーをしながら。
コミュニケーションのために大切なことを確認しながら，楽しそうに活動することができました。

４年 高瀬川プロジェクト 水質調査

　高瀬川プロジェクトの一環で水質調査をさせていただきました。高瀬川にはどんな生き物が住んでいるのか。果たしてきれいなのだろうか…ということで川に入らせていただき，色んな生物を採取して観察しました。水をすくってみたり中を水中メガネでのぞいてみるとたくさんの生き物が住んでいました。

本日（７／１２）のプール参観授業は実施しません。

本日（７／１２）３，４時間目の３，４年生のプール参観授業は，雨天と雷のため，実施しません。

１年 ようすをおもいうかべてうたおう

音楽科の学習で「うみ」を歌いました。

曲を聞いて感じたことを聞くと，「海に行ってほっとした感じがしました。」

「広い海の砂浜で波の音を聞いてる感じがしました。」

「心が温かくなるような感じがしました。」などいろいろな意見が出ました。

そして，歌を歌うときにみんなで振付を考えて歌いました。

歌詞をよく聞いてゆったりとした振付をしていました。

１年 なつまつりのじゅんびをしよう

生活科の「なつだ　とびだそう」の学習で，夏祭りをすることになり，その準備をしました。

みんないろいろなアイデアを出し合い，協力して取り組んでいました。

本番，どんな夏祭りになるか楽しみです。

4年 Ｅｎｇｌｉｓｈ

　７月に入りＥｎｇｌｉｓｈ　Ｍｏｎｔｈがはじまりました。４年生は英語が大好き。まずは発音をしっかり聞いて真似る所からはじめます。音楽やゲームを交えながら楽しく取り組んでいます。

4年理科 とじこめられた空気と水

　理科の学習で空気と水の性質について調べてきました。その性質を生かして空気鉄砲や水鉄砲をなるべく遠くまで飛ばすにはどうすればよいのかを考えながら外で学習しました。様々な方法を試して角度を変えてみたり走ってみたり空気を入れてみたり…実際に試してみながら学習していくことができる教科なので自分で考える力が育ってくれることと思います。

6年生 歴史新聞 〜鎌倉・室町時代〜

社会の学習では，単元の終わりに歴史新聞を書いています。
今回は，鎌倉・室町時代についての新聞を書きました。武士の世の中になっていく様子を，人物や戦いに視点をあてながら上手にまとめています。
これまで教科書や資料集を中心に書いていましたが，学校図書館にある本を使う子も出てきました。「好きこそものの上手なれ」日々の学習から，興味関心が広がるといいですね。

6年生 立場を明確に・・・

討論会の学習も最後となりました。
単元のゴールとして，クラス全体で話し合い活動をしました。
テーマは，「日本が解決すべき問題は何なのだろう」です。
もうすぐ参議院選挙。６年生の子どもたちにとって，政治など社会の出来事に興味をもつことは大切なことだと思います。
子どもたちなりに，環境問題，消費税，外国との関係などについて考え，話し合うことができました。答えはでませんが，ああでもない，こうでもないと話し合うことが，実際に子どもたちが大人になり選挙に行く時につながればと思います。

6年生 わたしの大切な風景

６年生の図工の学習では，「わたしの大切な風景」と題して学校の風景を描いています。子どもたちは，遠近を意識しながら一生懸命に取り組んでいます。