本を読もう

　夏休みに向けての本の貸し出しが始まりました。
　いつもは一人一冊しか借りられないのですが，夏休み期間は一人二冊借りられます。
　
　図書室をのぞいてみると，2年生が本を選んでいました。選んでいるうちに，気になる本を見つけて読みだす子どももいました。
　今回２年生は，初めて「ブックウォーク」に挑戦です。
　「ブックウォーク」とは，自分で目標をもって取り組む読書のことです。夏休みの間に，読みたい本のジャンルやシリーズ名，読む量などの目標を自分で決めて読書の計画を立てます。夏休み中は，読書ノートに読書の記録を書きためていきます。夏休みが終わったときに，自分の読書を振り返ります。計画が実行できた人は「ブックウォーク認定書」がもらえます。目標をもつことで，読書への意欲が高まるのではないでしょうか。
　
　夏休みには，たくさんの本と友だちになってほしいと思います。，　
　夏休み中も図書館を開館する日があります。ぜひ，利用してください。
　　

未来の巨匠ここにあり！

　家庭科の『みつめよう家庭生活』という学習で，「家族のために，自分ができることをしよう。」とお茶を入れたり，ゆで野菜サラダを作ったりしました。

　調理をする前に，包丁に慣れる学習を行いました。どの子も真剣そのもの。
　初めての包丁を使っての野菜切り。材料はキャベツを使いました。みじん切り，ざく切り，千切り・・・。キャベツならではの切りやすさが功を奏し，みんなで色々な切り方を試すことができました。
　「野菜を押さえる手は，ネコの手だよ。」
　「包丁通りまーす。」
　「サクッていって気持ちいい。」
など，子どもたちも興奮気味でした。

　その後のゆで野菜サラダ作りでは，自分の持って来た野菜を思い思いの形に切ってゆでました。（根菜のゆで時間が難しかったようで，硬くて食べにくい物もあったようですが・・・。）

　次は，ゆでたまごを作ります。それぞれのグループで，ゆでる時間を工夫して２種類のゆでたまごを作って食べる予定です。

　何分くらいでどのくらいの柔らかさになるのか，実験しながらの調理です。
　上手にできたら夏休みの間に，「家族に」と，ゆでたまごをご馳走してくれることでしょう。
　
　学習がもとに，調理に興味を持った子もいるそうです。将来が楽しみですね。

　未来の巨匠に拍手です。

　　

着衣泳

　6年生は，今日の水泳学習で，いざというとき自分の命を守れるように，着衣泳に挑戦しました。着衣泳というのは，字の通り，服を着た状態で泳ぎます。
　今日は水着の上に体育の服を着て泳ぎました。
　子どもたちは初めての体験に，「気持ち悪いなぁ」「泳ぎにくいなぁ」などと言いながらも，がんばって泳いでいました。また，1.5リットルのペットボトルが一つあるだけで体がふんわりと浮くことにも気付きました。
　今回の体験が，（あっては困るのですが）いざというとき,役立つといいと思います。

毎週，楽しみな読み聞かせの時間

今日は，１年生としいのみ学級へ図書ボランティアの方が読み聞かせにきてくださいました。
どの学級の子どもたちも，お話が始まると真剣に見入っていました。
絵本を読んでくださったり，紙芝居を読んでくださったり，また子どもたちに語りかけるように読んでくださるなど工夫してくださり，子どもたちはお話の世界に入り込み興味津津でした。
最後には，感想を発表している学級もあり，その中には「きょうりゅう味のケーキを食べてみたい」という感想がありました。一体どんな味がするのでしょうか・・・。

次回はどんなお話の世界がまっているのでしょう。楽しみでわくわくします。


＊今回のお話＊
「かわいそうなぞう」「まほうのカメラ」「れいぞうこにマンモス！？」「めんたまいけのさかなつり」

七のつく遊び

　七条小学校では，毎月，七のつく日の中間休みに，全校のみんなで遊ぶ機会を設定しています。
　7月は，「石木おに」。タッチされたら，石か，木になります。
　暑いのですが，みんな元気いっぱい！笑顔いっぱい！
　運動場を所狭しと走り回っていました。

検定しました

　５年生になると，学習の内容が『水泳』となり，平泳ぎやクロールなどの泳法を意識して泳ぐことになりました。
　もちろん検定も，自分のめざす『級』を決めて泳ぎます。
　今日で検定は２度目ですが，自分のめあてに合った子同士でバディを組み，交代交替で泳ぎました。互いの泳ぎを見ながら，そばに寄り添いながら挑戦している友だちを応援します。
　どの子も自分の設定した目標目指してがんばって泳いでいる姿に感激しました。
　ある子が，「先生！私，７級で終わると思っていたけど，もう少しいけるかな？って思って泳いでみたら，４級合格できました！！」と嬉しそうに報告しに来てくれました。
　あの表情を見るたび，教師になって良かったなと感じる瞬間です。
　お昼に階段ですれ違った時も，表情がとてもイキイキしていました。

　この夏休みにも，プール開放で最終日に検定を行います。
　学習での検定だけでなく，夏休みの特訓の成果を発揮できるチャンスです。
　プール開放に参加し，さらに上の『級』を目指してたくさん泳ぐ練習をしてもらいたいと思っています。
　今年の夏も，みんな真っ黒でしょう！！
　

【６年生合同音楽発表会】

　７月９日（火）に６年生合同でミニ音楽発表会を行いました。発表の曲は「マルセリーノの歌」です。めあては「旋律や響きの変化をとらえて演奏しよう。」です。
　クラスを半分に分けて打楽器とリコーダーの担当を決めました。次にリコーダーと打楽器が入れ替わります。指揮者に挑戦する児童もいました。いつもの音楽の時間とは違う緊張感の中での発表会でした。
　特に、練習してきたのは、相手の音をよく聴いて、自分の音を出すことです。最初は打楽器の音が大きすぎて主旋律のリコーダーの音がよく聴こえませんでした。リコーダーの音をよく聴き演奏することで立派な合奏になりました。
　最後には「いのちの名前」の合唱です。「千と千尋の神隠し」の挿入歌です。低い歌声から高い歌声に変わるところが特に美しく、表情豊かに歌えていました。

楽しい水遊び！

体育科では,「水遊び」の学習をしています。子どもたちは，水中じゃんけん・電車ごっこ・地下鉄ごっこなどの遊びに加え，だるま浮き・ふしうき・けのび・バタ足などの練習も行い，楽しみながら水に慣れる学習を行っています。水泳学習は，あと少しとなりましたが，子どもたちが安全に楽しく学習に取り組むことが出来るように，見守っていきたいと思います。

エコ エコ 大作戦！！

今、地球がかかえている環境問題。環境問題と言われても知らない問題がたくさんありました。そこで、ひとりひとりがくわしく知りたいことを決め、地球でどんな問題が起こっているのか調べてきました。
その結果分かったことを発表し合いました。各ブースに分かれて聞きたい所に行き、聞いて分かったことやなるほどと思ったことを付せんに書いて交流しました。
次からは、地球のために自分たちがこれからできる事について考えていきます。

エコライフチャレンジ

　４年生では、総合学習の時間に環境問題について考えています。本日は、気候ネットワークの方にゲストティーチャーとして来ていただいてエコライフについて考えました。
　今回は、地球温暖化についてくわしく教えていただきました。１９００年から２０００年で０．７度気温が上昇しています。２０００年から２１００年では、最低でも１度。予想では、４度上昇することがあるかもしれないと言われました。
　気温が上昇すれば地球は、どうなってしまうのでしょう・・・。
　気温がこれ以上上昇しないために私たちができる事をたくさん教えていただけました。
　これからみんなでエコライフ実行していきたいと思います。