４年音楽「日本の音楽でつながろう」

　音楽「日本の音楽でつながろう」では、ことの音色のよさを感じ取れるように、ことを弾く体験をしました。
　普段触れることのない楽器だけに貴重な経験となりました。本物のことを目の前にして、子どもたちは興味津々の様子で、どのような音色がするのかを確かめながら意欲的に学習に取り組むことができました。

４年道徳「ブルラッシュ」

　１２月のこころの日では、道徳「ブルラッシュ」という教材を通してそれぞれの国の文化や考え方を大切にすることについて考えました。
　日本と他の国の遊びの似ている部分を知り、遊びだけでなく、どのようなことであっても、相手の国の考え方を否定するのではなく、互いに歩み寄って、それぞれの国の考え方を大切にしていこうとする気持ちを高めることの大切さに気づくことができました。

5年 外国語 オリジナルレストランを開こう！

　外国語の学習では、グループでレストランを開いて、英語で注文のやりとりを行いました。数の言い方は苦戦している人もいましたが、だんだん慣れてきて正しく値段を伝えることができました。これからも楽しく外国語を学んでいきましょう。

【6年生】こころの日の学習

６年生は道徳の時間に「東京オリンピック 国旗にこめられた思い」という題材を通して、国際理解について考えました。
オリンピックに集まる世界の国々の国旗には、それぞれの歴史や文化、大切にしている価値が込められています。子どもたちは「国と国とが理解し、お互いを尊重するために大切なことは何か」を話し合いました。
ノートには
「国の悪いところだけでなく、いいところも学ぶ」
「自分の国とは違うよさを見つける」
「相手の国のことをよく知る。自分の文化が当たり前と思わない」
「お互いの大切なものを守り続ける」
などの言葉が並びました。
世界の多様な文化を認め合い、尊重し合うことの大切さを改めて感じる学習となりました。

【さくらがっきゅう】おはなをうえました！

１ねんせいは　「パンジー」と「チューリップ」を　うえました。

スコップで　つちにあなをあけ　じょうずにうえることができました。
　
さっそく　みずやりをしました。

【さくらがっきゅう】ALTのせんせいといっしょに

ALTのせんせいと　いっしょに　がいこくごのがくしゅうをしました。

はつおんをよくききながら　れんしゅうをしました。

３たくクイズにも　ちょうせんしました。

４年ハナヤ学習「七三から世界へ！広がれエコの輪」

　ハナヤ学習「七三から世界へ！広がれエコの輪」では、タブレット端末を使って、テーマごとに調べたまとめたことをさらに考えが広げられるように友だちと交流をしました。
　同じテーマで調べていてもまとめている情報が異なり、自分一人では気づけなかったことや新たに知ったこともたくさんあり、交流を通してエコや環境問題について、さらに興味をもっていることが交流の様子からもよく分かりました。
　調べ学習を通して学び考えたことから、自分の生活を振り返っていきます。日々の生活を見つめ直して、自分たちにできることを考えて、実践できるようにしていきたいと考えています。

４年外国語活動「What do you want?」

　外国語活動ではほしいものをたずねたり答えたりして、相手に伝わるように工夫したりしながら、オリジナルのピザを作って紹介し合いました。
　話し手と聞き手のそれぞれの立場で相手意識をもって、どのようなピザを作ったのか、これまで学習してきた英語表現を使って、紹介することができました。

【３年生】音楽「旋律の重なりを感じ取って演奏しよう」

音楽の授業で「メリーさんのひつじ」をリコーダーで演奏しました。音の重なりがきれいに響くように、テンポを合わせたり、息の使い方やタンギングに気を付けて練習しました。指づかいを教え合いながら、グループで協力して演奏の工夫を考える姿も見られました。最後には発表を行い、練習の成果をみんなで聴き合いました。

6年生 総合的な学習の時間「未来に生きる」

6年生は「未来に生きる」というテーマで、これからの社会や職業、自分の将来について調べています。今日は子どもたちが「職業」「社会」「自分自身」などの視点から考えたいことを整理してしらべました。
学習を通して、子どもたちは「未来の自分」をイメージしながら、主体的に情報を集め、考えを深めていきます。次の調べ学習も楽しみです。