今週も…よく頑張りました！

７月３日（金）

午後からの雨予報でしたが，２時間目から雨が降り出しました。
楽しみにしていた中間休みも外へ行けず，ちょっぴり残念な様子の子どもたちです。

今週から始まっている聴力検査。ふと見ると，上履きをきれいに揃えている子に遭遇しました。
あいさつやトイレのスリッパ等，当たり前のことを当たり前にできる姿は素晴らしいということも伝えている中，素敵な姿を見ることができました。

結局，雨は止まず，予定していた活動ができないことも多かったのですが，教室で一生懸命，学習に取り組んでいました。
新しい生活様式での学校生活にもいい意味で慣れてきた分，授業に活気が出てきたり委員会活動が活発になったりして学校生活にも張りがでてきました。
一方で，６時間目や７時間目の活動も本格化し，一度の多くの活動をすることも増えてきて週末はやはり疲れも見えます。

暑さもどんどん厳しくなるので，土日は十分休養をとり，体調を整えてくださいね。

４年のページ 乾電池を２つ使った回路

７月３日（金）
　理科『電池のはたらき』では，もっとモーターを速く回すためには，どうすればいいのかを考えました。
　子どもたちは「乾電池を２つ使えばいいよ。」と考えたので，乾電池を２つ使っていろいろな回路を試しました。すると，つなぎ方によって結果が異なることを見つけました。
　簡易検流計を使ってみると，つなぎ方で電流の大きさも違うことが分かりました。また，電流の大きさを変えると，豆電球の明るさが変わることも確かめました。
　
　授業が再開して約１か月が経ちました。新しい生活様式に加え，気温や湿度の高さから，子どもたちは疲れが出ているように感じます。この休日でしっかりと体を休めて，また来週から元気な姿を見せてほしいです。

しいのみ学級へようこそ

最近，しいのみ学級にはたくさんのお客さんが来てくれます。


「ここは何の教室なの？」

「どんなお友達がいるの？」

「お名前教えて？」

など，たくさんの質問を投げかけてくれます。

休み時間など教室の前を通るたびに，手を振ったり名前を呼んでくれるお友達もいます。

そこで，しいのみ学級のことを少しでも知ってもらうために，どうするか話し合い，看板作りをしました。


クラス・学年を超えて，お友達の輪がどんどん広がっていけるといいですね。

しいのみ畑〜ピーマン収穫〜

水やりのとき，葉っぱをめくると大きなピーマンができていました。

ピーマン第一号の収穫です！

きゅうりも日に日に大きくなってきました。

明日には収穫します！



調理実習がまだできない分，お家に持って帰って美味しくいただいてもらっています。

６年のページ 集合写真

７月２日（木）
　今日は，６年生みんなで集合写真を撮りました。運動場に集まって，それぞれの顔が見えるように立ち位置を変えていました。

２年生 長さの学習

　７月１日（水）
　算数科「長さ」の学習で，身の回りの物の長さを調べました。
　えんぴつや黒板消しなどの長さを予想し，実際にものさしをつかって長さを測りました。
　子ども達は，
「予想と全然違った！」
「予想より少し長かった！」
と楽しみながら活動していました。

　まだしばらく長さの学習が続きます。もし，困っている様子が見られましたら，教科書Ｐ．４０にかき方がのっているので，確かめてみることを勧めてあげてください。

１年生 ５０メートル走

７月１日（水）

体育の時間に，５０メートルを走りました。

ゴールを目指して真っ直ぐに最後まで力いっぱい走ることをめあてに，
がんばりました！

今日から７月！

７月１日（水）

昨日までの雨も上がりましたが，強い風がクスノキの葉を舞い上げています。

今日から７月です。
風の強さに一昨日鳴き出したセミの声も今日は聞こえません。

学校が始まって１カ月です。授業中の発言も増えてきました。
意見を出し合って，熱心に活動しています！

４年のページ 新しい技に挑戦！

７月１日（水）
　体育科『マット運動』では「できる技をより連続で，より美しく」を目標に取り組む場面と「もう少しでできそうな技に挑戦」を目標に取り組む場面に分かれています。
　後者の学習では，ただマットがあるだけでなく，壁に向かってマットを敷いたり，ロイター板で坂道を作ったり，ふかふかのマットを使ったりしています。
　こうして，学習の場を工夫しながら，子どもたちは新しい技にもどんどん挑戦しています。

マット運動の学習をしています

今日もマット運動の学習がありました。色々な技に挑戦する姿が素敵でした。
分からないところは,友達にアドバイスをもらいながら取り組んでいます。
残り２時間でテストとなります。一つ一つの技に磨きをかけてほしいと思います。