個人懇談会（希望制）のお知らせ

４月１５日（木）

【個人懇談会（希望制）のお知らせ】

４月１４日付で児童に配布しております。
ご確認ください。

従来通り紙プリントの解答欄にご記入の上，担任までご提出いただいてもかまいませんが，今回，試行でメール配信システムの「アンケートリンク」を活用した回答方法も同時に行います。

希望の有無にかかわらず，「紙プリント」「アンケートリンク」のどちらかの方法で，４月１９日（月）までにご回答ください。

【アンケートリンク活用の場合】
※児童の学年，クラス，名前を必ず入力してください。（入力されないと，どなたからの回答なのかこちらでは把握できません）
※ご兄弟姉妹がおられるご家庭は，「回答内容送信」後，受診メール画面に戻り，再度アンケートリンクよりご兄弟姉妹の数だけ，回答を繰り返してください。（１回の回答で１名分しか入力できないため）
※現時点でメール配信システムに未登録の方もおられますので，今後，何度か同じメールが届くこともあります。ご了承ください。（何度も回答していただく必要はありません）

４年算数 角の大きさ

４月１４日（水）

折り紙で作った扇を使って，角の大きさについて話し合っています。

２年 表とグラフ（２）

　２年生は，「ほんのしゅるいしらべをしよう。」というめあてで学習しました。
　まず，どんな種類の本があるのか発表しあいました。
　次に，ほんの種類ごとにカードをまとめました。
　最後に，表に数を書き，グラフに表しました。２回目なので，自分でどんどん作業を進めていました。

２年 漢字の学習

　２年生の漢字の学習を始めました。２字ずつ進めていこうと思っています。今日は，「読」と「雪」の漢字を学習しました。漢字スキルで練習した後，「読」と「雪」の漢字で言葉づくりをしました。みんな楽しく学習に取り組んでいました。」

２年 ふきのとう（３）

　２年生は，国語科で「お話のようすがよくわかるように音読しよう。」というめあてで学習しました。
　今日は，雪や竹やぶのかぎかっこのところをどのように音読したらよいか，文章の中から考えて，発表しあいました。いろいろな意見が発表できていました。

１年生 はじめての給食

４月１４日（水）

「今日はスパゲティとゼリーとほうれんそうと…」
朝の登校時，正門で１年生の子どもたちが給食のことを話してくれました。

給食時間に行ってみると，
すでに「おいしかった！」と食べ終わっている子も！

顔を見るなり，「せんせい…」と思わずお話をしたくなりましたが，
みんなちゃんと考えて，終わるまで静かに食べていました。

給食が終わってから，「給食おいしかった！」「明日も楽しみ！」とたくさんお話をしました。

３年生 図画工作科「絵のぐ＋ふで＝いいかんじ！」

４月１４日（水）

　３年生になって初めての図画工作科は「絵のぐ＋ふで＝いいかんじ！」で，絵の具の混ぜ方，筆のいろいろな使い方を工夫して，七条小学校の運動場に堂々と立っているくすのきを描きました。
「緑だけじゃないな。オレンジみたいなところもある。」
「点々で描くと葉っぱっぽくかけるよ。」
「葉っぱを拾ってきたら，いろいろないろだな。」
どんなくすのきができていくか，とても楽しみです。

３年生 理科「しぜんのかんさつ」

４月１４日（水）　

　今日は運動場の植物や動物の観察をしました。
「花の色はオレンジだ。背の高さは３０ｃｍくらい。ポピーていう花だよ。」
「テントウムシ，２匹もいる。何ｍｍかな。」
「小さいダンゴムシ，赤ちゃんだよ！」
など，形や色や大きさをしっかり観察しながら，かきまとめていました。
　これからも運動場でいろいろな植物や動物について調べていきます。

ご協力よろしくお願いします

４月１４日（水）

　まん延防止重点措置のため，音楽科の学習は制限の中でもできることを頑張っています。写真は，６年生が「翼をください」を手話で歌っているところです。

　リコーダーは「ラバースコンツェルト」のメロディを聞き，♭シの押さえ方を学習しました。実際に演奏することはできていないので，家で練習してくることを宿題にしています。お時間があるときに聞いていただけると助かります。ご協力よろしくお願いします。

５年のページ 給食時間

４月１４日（水）

　今日から学校給食が始まりました。今日は，スパゲティやリンゴゼリーなどがメニューにあり，子ども達も「スペシャルメニューだー！」と喜んでいました。

　配膳の仕方などが変わる中，当番の子ども達は自分でできる仕事を考え，率先して給食当番を行っていました。