まどをひろげて

図工の時間に，「まどをひらいて」という学習をしています。
初めてカッターを使いました。
思った以上に力がいりました。安全に気をつけて窓を開けていました。
窓から，どんな景色が見えるのでしょうか。

わくわく理科教室

今日の土曜学習は「わくわく理科教室」でした。
１年生から６年生まで，７０名以上の子ども達が集まって，「べっこう飴作り」「空気砲実験」「ストロー笛づくり」「シャボン玉」に挑戦しました。
縦割りのグループで協力して楽しみました。

外国語活動 〜京都駅インタビュー〜

今日は外国語活動の学習で京都駅へ,外国の方にインタビューをしに行きました。
“May we ask you some question?”
ドキドキしながら声をかけます。

これまで学習してきたことを生かしてジェスチャーを使いながらインタビューしました。どの方もとても快く答えてくださいました。

Thank you, very much!!!

仕事リーフレットを作ろう

4年生の国語科では，学校や地域で働く人に取材して，
仕事の内容などをリーフレットにまとめるという学習をしています。

学校内では校長先生，事務職員さん，地域では見守り隊の方などに
取材をしました。
「どんなお仕事をされていますか。」
「仕事をしていて，どんなときが嬉しいですか。」
など，グループに分かれてインタビューをしました。

また，「アップとルーズで伝える」の学習を活かして自分達で
写真もとりました。


取材内容をまとめ，もうすぐリーフレットが完成します。

お弁当を作りました

６年生は４月からは中学生。
中学生に向けて,お弁当作りの調理実習をしました。

めあては「手早くおいしいお弁当作り」です。
どのグループも自分たちで献立を考え,調理手順を計画しました。
ほうれん草を切る人,根菜をゆでる人,片付ける人。
早いグループは完成まで３０分！分担しながらてきぱきと進められました。

初めて作ったお弁当のお味は…
「おいしい！また家でも作りたい！」
「ちょっと味が薄かったかな〜。家の人はいつもおいしく作れてすごいなぁ…」

是非,家でも挑戦してほしいと思います。

今日の給食 12月5日

　今月の給食目標は，「いろいろな国の食べものを知ろう」です。

　そこで，今日の給食は「ミネストローネ」です。

　「ミネストローネ」はイタリアの家庭料理のひとつであるスープで，
トマトや季節の野菜，パスタや米などを入れます。

　給食でも，トマト，マカロニ，セロリ，ミックスビーンズ，マッシュルームなど
たくさんの材料を入れて作りました。

　子どもたちはイタリアの家庭料理の味を楽しみました。
　

エンドボール

体育科で，エンドボールの学習をしています。

グループで準備運動を工夫したり，
作戦ボードを使って作戦を練ったりし，
毎時間，自分やグループのめあてを達成しようとがんばっています。

ゴールマンやガードマンの動きの工夫も考えられるようになってきました。

チューリップの球根を植えたよ！

１年生の生活科で，チューリップの球根を植えました。ずっしりとした球根を手に「何色が咲くかな〜？」「水遣りがんばる！」などとても嬉しそうな声が聞こえてきました。優しく球根を植えたあとは，たっぷりと水をあげました。春には，色とりどりのチューリップの花が見られるのが楽しみですね。

京都大学へ行きました

１１月２８日に総合的な学習の一環で，京都大学へ見学に行きました。
今回は１グループずつ学生さんが担当してくださいました。博物館の案内をしてもらったり，学食で一緒にご飯を食べたりしました。インタビューの時には，将来の夢や勉強の仕方などについてじっくりと話を聞くこともできました。
活動後には「将来の夢の実現に向けてもっとがんばろう！」という感想をもつことができました。

トヨタ原体験プログラム １１月２９日

前半に地球温暖化や温室効果ガス，ハイブリットカーなどについて，自動車と環境に関することを，クイズを通して学びました。後半では，１グループ８人程度で一つの自動車会社を作り，環境のことを考えながら自動車を生産・販売し，利益をどれだけ上げられるかというチーム対抗式のボードゲームに挑戦しました。