「学問調べ」【3年生総合的な学習の時間】
- 公開日
- 2026/07/10
- 更新日
- 2026/07/10
学校の様子
3年生は進路に向けての総合的な学習として、「学問調べ」に取り組みました。
生徒たちは、自分の興味や関心のある分野をもとに学問を選び、「どのようなことを探究する学問なのか」「社会でどのように活かされているのか(どのような職業につながるのか)」「京都府内や近隣のどの大学・短期大学で学ぶことができるのか」について調査しました。
調べ学習を通して、生徒たちは、中学校の教科が高校ではさらに細かい分野に分かれ、大学や短期大学では専門的な学問へと発展していくことを学びました。また、自分の興味のある学問と将来の職業とのつながりや、その学問を学べる学校について知ることで、高校選びや将来の進路について考えるきっかけとなりました。
生徒たちは、「理科の中でも物理が好きだから工学に興味がある」「建築についてもっと専門的に学びたい」「この学問はどんな仕事につながるのだろう」など、それぞれの視点から学問への理解を深めていました。数多くある学部や学科について調べる中で、どの大学にどのような学びの場があるのかについても知ることができました。
現時点では将来の目標が定まっていない生徒も多くいますが、今回の学習が進路について考えるための予備知識を得る機会となり、一人ひとりが自分の夢や目標を見つける第一歩となることを期待しています。
生徒たちは、自分の興味や関心のある分野をもとに学問を選び、「どのようなことを探究する学問なのか」「社会でどのように活かされているのか(どのような職業につながるのか)」「京都府内や近隣のどの大学・短期大学で学ぶことができるのか」について調査しました。
調べ学習を通して、生徒たちは、中学校の教科が高校ではさらに細かい分野に分かれ、大学や短期大学では専門的な学問へと発展していくことを学びました。また、自分の興味のある学問と将来の職業とのつながりや、その学問を学べる学校について知ることで、高校選びや将来の進路について考えるきっかけとなりました。
生徒たちは、「理科の中でも物理が好きだから工学に興味がある」「建築についてもっと専門的に学びたい」「この学問はどんな仕事につながるのだろう」など、それぞれの視点から学問への理解を深めていました。数多くある学部や学科について調べる中で、どの大学にどのような学びの場があるのかについても知ることができました。
現時点では将来の目標が定まっていない生徒も多くいますが、今回の学習が進路について考えるための予備知識を得る機会となり、一人ひとりが自分の夢や目標を見つける第一歩となることを期待しています。