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        <title>京都市立伏見中学校</title>
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            <title>伏見支部授業研究会【1年生国語・3年生英語】</title>
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            <description><![CDATA[本日は伏見支部授業研究会を実施し、１年生国語科と３年生英語科の授業を公開しました。 今回の研究会では、「一人一人が自分に合った方法で学びながら、仲間との学び合いを通して考えを深める授業づくり」をテーマに研究を進めました。 １年生の国語では、文章を読み取り、自分の考えをまとめる活動に取り組みました。生徒たちは資料や文章とじっくり向き合いながら、自分なりの考えを整理していました。 ３年生の英語では、実際の場面を想定しながら英語でのやり取りに挑戦しました。友達と協力しながら表現を工夫し、積極的に英語を使う姿が見られました。 授業後には、参観した教職員で協議を行い、生徒たちが主体的に学ぶための授業づくりについて意見を交流しました。今後も、生徒一人一人の力を伸ばす授業づくりに取り組んでまいります。（国語・英語以外の教科は、他中学校にて同様の研究会が行われております。）]]></description>
            <pubDate>Fri, 18 Sep 2026 16:19:19 +0900</pubDate>
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            <title>教育実習終了！お疲れ様でした。</title>
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            <description><![CDATA[本日、3週間にわたる教育実習の最終日を迎えました。この期間、実習生の皆さんは授業や学級活動、部活動など、さまざまな場面で生徒と関わりながら、教員としての学びを深めてきました。 最終日には、お世話になった学級でお別れの時間が設けられ、生徒たちから感謝の言葉や寄せ書き、記念品が贈られました。各教室では、実習生から生徒へ向けたメッセージが伝えられ、温かい拍手に包まれる場面も見られました。 3週間という限られた期間ではありましたが、生徒たちにとっても実習生の皆さんにとっても、かけがえのない時間になったことと思います。今回の経験をこれからの学びや将来の教員生活に生かし、それぞれの夢に向かって歩んでいかれることを願っています。 実習生の皆さん、3週間お疲れさまでした。今後のご活躍を心より期待しています。]]></description>
            <pubDate>Fri, 18 Sep 2026 14:56:15 +0900</pubDate>
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            <title>全国大会に向けて出発！【ラグビー部】</title>
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            <description><![CDATA[本校ラグビー部は、明日から茨城県水戸市で行われる太陽生命カップに向けて出発をしました。予選を勝ち抜き、3年連続の出場となります。平日にもかかわらず、多くの保護者や地域の方に送り出され、部員は精悍な表情で出発しました。大会はトーナメント方式で実施されます。大きな舞台ですが、いつもと変わらず自分たちのラグビーを繰り広げてほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Fri, 18 Sep 2026 14:00:02 +0900</pubDate>
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            <title>歌声が戻ってきました【全校】</title>
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            <description><![CDATA[昨日までの定期テストが終わり、再び合唱コンクールに向けてクラスごとの練習が行われています。教室だけには留まらず、階段前スペース（通称「広場」）やピロティでも練習が繰り広げられています。歌声が響く学校は、やはり生徒が主役と感じさせてくれます。明日からの連休では家庭でもしっかり練習して、連休明けに合わせていってほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Fri, 18 Sep 2026 12:21:27 +0900</pubDate>
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            <title>地価にびっくり！ 路線図に圧倒！ 東京の特徴を探る【２年社会】</title>
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            <description><![CDATA[9月18日2年の社会科では「関東地方」の学習として、「多くの人が集まる東京にはどのような特徴があるのだろうか」という問いについて考えました。授業では、さまざまな資料を活用しながら、東京の特色を多面的に捉える学習に取り組みました。 生徒たちは、人口や産業、土地利用などに関する資料をもとに学習班で意見を交流し、「なぜ東京には多くの人や企業が集まるのか」について考察しました。ロイロノートを活用して気付いたことを整理し、それぞれの視点から東京の特徴を探っていく中で、活発な話し合いが見られました。 特に印象的だったのは、都市の土地価格ランキングを見た場面です。東京都心の地価の高さが示されると、「こんなに高いの！」と驚く様子が見られました。また、東京の鉄道路線図を見た際には、複雑に張り巡らされた路線の多さに圧倒されながらも、「一度行ってみたい」「実際に乗ってみたい」といった声も聞かれました。 授業を通して生徒たちは、日本の首都である東京の特徴を知るだけでなく、自分たちが暮らす京都市伏見区との違いにも目を向けていました。地域によって人口や産業、交通網などに違いがあることを理解し、それぞれの地域が果たす役割について考える機会となりました。 これから先、生徒たちには今回学んだ内容を出発点として、自分たちの住む地域の特色や魅力についても改めて見つめ直してほしいと思います。そして、社会のさまざまな姿に関心を持ちながら、将来の自分や地域の未来について考えを深めていくことを期待しています。]]></description>
            <pubDate>Fri, 18 Sep 2026 12:16:35 +0900</pubDate>
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            <title>忘れ物「お帰りキャンペーン」実施！</title>
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            <description><![CDATA[本日、下校前に「忘れ物お帰りキャンペーン」を実施しました。 学校で保管している忘れ物をテーブルに並べ、生徒たちが下校時に自由に確認できるようにしました。水筒や衣類、ハンカチ、傘など、さまざまな忘れ物が並び、多くの生徒が足を止めて自分の物がないか確かめていました。 「これ、自分のかも！」「友達の物かもしれない」と声を掛け合いながら確認する姿も見られ、持ち主のもとへ戻った忘れ物もありました。 忘れ物には名前が書かれていないものも多くあります。自分の持ち物に記名をすることや、持ち帰る前に忘れ物がないか確認することを心掛けてほしいと思います。 伏見中学校では、これからも持ち物を大切にする意識を高めるとともに、忘れ物の減少に向けた取組を進めていきます。]]></description>
            <pubDate>Thu, 17 Sep 2026 12:39:13 +0900</pubDate>
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            <title>テスト２日目【全校】</title>
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            <description><![CDATA[本日、テスト２日目（最終日）です。昨日に引き続き、生徒は日々つけてきた力を、テストで確認しています。最後まで頑張れ！伏中生！]]></description>
            <pubDate>Thu, 17 Sep 2026 10:54:14 +0900</pubDate>
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            <title>第2回定期テスト</title>
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            <description><![CDATA[9月16日（水）より，第2回定期テストが始まりました。皆さんテストに向けて余裕をもって準備してこれたでしょうか。各教室では，落ち着いて最後まで粘り強く集中して受けている様子が伺えました。明日までテストがあります。本日帰宅後の時間の使い方も大切にし，頑張ってください。]]></description>
            <pubDate>Wed, 16 Sep 2026 10:27:47 +0900</pubDate>
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            <title>空ペットボトルを社会福祉総合センターへ【８組】</title>
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            <description><![CDATA[８組のみんなが、校内で集めた空のペットボトルを京都市伏見社会福祉総合センターへ届けに行ってくれました。 大きな袋に入ったペットボトルをみんなで協力して運び、道中も安全に気を付けながら目的地へ向かいました。センターでは職員の皆さんにしっかりと挨拶をし、回収したペットボトルを集積所へ入れました。 日頃から続けている回収活動が、リサイクルや地域貢献につながっていることを実感できる活動となりました。今後も仲間と力を合わせながら、地域との交流を大切にしていきます。]]></description>
            <pubDate>Tue, 15 Sep 2026 12:11:49 +0900</pubDate>
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            <title>教育実習生研究授業【２年生・保健】</title>
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            <description><![CDATA[教育実習生による研究授業が、2年生の保健で行われました。今回の授業では、「生活習慣病の起こり方」をテーマに、生活習慣と健康との関わりについて学習しました。 生徒たちは、食生活や運動、休養・睡眠などの日頃の生活習慣が健康に与える影響について考え、不適切な生活習慣が生活習慣病につながることを理解しました。また、グループで意見を交流しながら、自分自身の生活を振り返り、改善できることについて話し合う姿も見られました。 授業では、教育実習生が工夫した発問や分かりやすい板書により、生徒たちは主体的に考え、積極的に学習に取り組んでいました。健康な生活を送るために大切なことを学び、自分の生活習慣を見直す良い機会となりました。 教育実習生にとっても、これまでの実習の成果を発揮する貴重な研究授業となりました。今後のさらなる成長と活躍を期待しています。]]></description>
            <pubDate>Tue, 15 Sep 2026 12:05:39 +0900</pubDate>
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            <title>夏季大会予選リーグ（ラグビー部）</title>
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            <description><![CDATA[9月12日（土）、SBSロジコム吉祥院公園球技場にて夏季大会予選リーグが行われ、本校ラグビー部はクラブチームの京都ORCAと対戦しました。 試合では、これまで準備してきたことを発揮することができ、67－7で勝利を収めることができました。しかし、ディフェンス面ではタックルエラーやコミュニケーションエラーなど、今後に向けて改善すべき課題も残る試合となりました。 今回の試合で得た成果と課題をチーム全体で丁寧に振り返り、一つひとつの課題を着実に改善しながら、次戦に向けてさらに良い準備を進めてまいります。 夏季大会の次戦は、10月3日（土）に宝ヶ池球技場にて行われる準々決勝です。10時00分キックオフの予定で、対戦相手は決定次第お知らせいたします。太陽生命カップ2026第17回全国中学生ラグビーフットボール大会 また、夏季大会の準々決勝に先立ち、9月19日（土）～21日（月）に水戸市・ケーズデンキスタジアム水戸で開催される「太陽生命カップ2026第17回全国中学生ラグビーフットボール大会」に出場します。 初戦は、東京都代表の成城学園中学校との対戦となります。 これまで多くの方々に支えていただき、京都代表として全国の舞台に立つことができます。京都代表としての自覚と誇りを胸に、これまで積み重ねてきた努力を存分に発揮し、一戦一戦、チーム一丸となって戦ってまいります。 引き続き、本校ラグビー部への温かいご声援をよろしくお願いいたします。]]></description>
            <pubDate>Mon, 14 Sep 2026 18:38:12 +0900</pubDate>
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            <title>文章を“数学の言葉”に変える力【１年数学】</title>
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            <description><![CDATA[9月14日、1年生の数学では、教育実習生による授業が行われました。今回の学習内容は、「文章問題を方程式を用いて解く方法」です。生徒たちにとっては、方程式の考え方を活用して文章問題に取り組む初めての学習となりました。 授業では、問題文に書かれている数量やその関係に着目し、「まだ分かっていない数量のうち、何を文字で表すか」を考えながら方程式を立てました。一見すると簡単そうに見えますが、問題の内容を正しく読み取り、数量の関係を式で表現することは初めて学ぶ生徒にとって大きな挑戦です。 小学校の算数では、問題文を順に読み進めながら、その都度必要な計算を行って答えを求めることが多くありました。この方法は分かりやすい反面、問題が複雑になると計算の過程が長くなり、何を求めているのかが分かりにくくなることがあります。 一方、中学校の数学では、問題文の内容を整理し、数量の関係を方程式として表します。問題の状況を数学の言葉で表現することができれば、その後は計算によって解決することができます。文章から関係性を読み取り、一つの式にまとめることができる点が、方程式の大きなよさです。 授業では、これまでの算数的な考え方と新しく学ぶ数学的な考え方を行き来しながら、生徒たちが真剣に問題に向き合う姿が見られました。はじめのうちは戸惑いもありますが、繰り返し学習することで方程式の便利さや有効性を実感できるようになります。これからも試行錯誤を重ねながら、問題を数学的に捉える力を身に付けていってほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Mon, 14 Sep 2026 14:11:05 +0900</pubDate>
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            <title>金箔とお米の秘密を探れ！みんなで考える北陸の産業【２年社会】</title>
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            <description><![CDATA[9月14日（月）、2年生の社会科では、教育実習生による授業が行われました。今回の学習テーマは「北陸地方の産業」です。生徒たちは、地域の特色と産業との結び付きについて考えながら学習を進めました。 授業では、「なぜ北陸では金箔づくりが盛んなのか」「なぜ新潟県では米の生産が盛んなのか」といった問いが示され、生徒たちは班ごとに意見を交流しました。それぞれの班では、教科書やこれまでの学習内容をもとに、地形や気候、交通の発達、歴史的な背景など、さまざまな視点から理由を考えました。 生徒たちは、一つの産業が成り立つ背景には複数の要因が関わっていることに気付き、それぞれの考えを出し合いながら自分たちなりの答えを導き出していました。班での話し合いでは、友達の意見に耳を傾けながら考えを深める姿が見られ、地域の特色を多面的に捉えようとする様子がうかがえました。 社会科では、地理的な条件と人々の暮らしや産業との関わりについて学びます。今回の授業を通して、生徒たちは知識を覚えるだけでなく、さまざまな情報を関連付けながら課題を考察する力を養うことができました。今後も日本各地の特色について学びを深め、社会の仕組みや地域の魅力に対する理解を広げていってほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Mon, 14 Sep 2026 13:59:12 +0900</pubDate>
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            <title>「あったら助かる」を形に！木工製作進んでいます【１年技術】</title>
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            <description><![CDATA[9月14日（月）、1年生の技術の授業では木工製作に取り組みました。今回の課題は、「家にあったら助かるもの」をテーマに、一枚の板から実用的な作品を製作することです。 これまで生徒たちは、アイデアを具体化するために紙を使った縮小模型を作成し、試行錯誤を重ねながら作品の構想を練ってきました。そして、その検討内容をもとに図面を作成し、製作の準備を進めています。 この日は、作成した図面をもとに、先生から確認や助言を受けながら、実際の板に鉛筆で加工線を引く作業を行いました。生徒たちは、直角や長さを正確に測るための「さしがね」を上手に使いこなし、一つ一つの線を丁寧に引いていました。図面を実際の材料に写し取る作業では、慎重さと集中力が求められますが、生徒たちは完成した作品を思い描きながら真剣に取り組む姿を見せていました。 今後は、いよいよのこぎりを使って材料を切り出し、組み立ての工程へと進みます。完成までにはまだ多くの工程がありますが、自ら考えたアイデアを形にするものづくりの学習を通して、計画性や創造力、道具を正しく使う技能を身に付けていくことが期待されます。 どのような作品が完成するのか、これからの製作の様子も楽しみです。]]></description>
            <pubDate>Mon, 14 Sep 2026 13:53:33 +0900</pubDate>
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            <title>地域の力で大にぎわい！みんなが集う板橋まつり</title>
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            <description><![CDATA[9月12日、伏見板橋小学校のグラウンドで「板橋まつり」が開催されました。 板橋まつりは、地域に親しまれている恒例行事です。例年は夏の時期に行われていましたが、今年は暑さへの配慮から、秋口の過ごしやすい時間帯での開催となりました。当日は雨の心配もありましたが、大きく天候が崩れることはなく、多くの地域の方々で会場はにぎわいました。 会場には、綿菓子やフランクフルトなどの模擬店が並び、輪投げをはじめとする遊びのコーナーも設けられていました。小さな子どもたちから小学生、中学生まで幅広い世代が参加し、友達同士や家族連れでお祭りを楽しむ姿が見られました。浴衣姿の子どもたちの姿もあり、会場は夏祭りらしい華やかな雰囲気に包まれていました。 今年は定期テスト1週間前ということもあり、本校吹奏楽部による演奏などの参加は見合わせることとなりましたが、生徒たちはそれぞれの立場で地域行事に親しみ、交流を深める機会となったようです。夕方になって日が落ちると涼しい風も感じられ、参加者にとって過ごしやすい環境の中で楽しい時間が流れていました。 地域のお祭りは、人と人とのつながりを感じることができる大切な機会です。生徒にとっても、友達や家族、地域の方々との関わりを通して、ふるさと伏見のよさを改めて感じる時間になったのではないでしょうか。これからも地域に根付いた取組が受け継がれ、多くの人に親しまれる行事として続いていくことを願っています。]]></description>
            <pubDate>Mon, 14 Sep 2026 09:11:00 +0900</pubDate>
            <guide>136090265@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/136090265?tm=20260914091639</guide>
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            <title>本日もベル着点検実施中！３年生環境委員長より【生徒会】</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/136080575?tm=20260911110405</link>
            <description><![CDATA[本日も環境委員会によるベル着点検が実施されています。この取組は授業前にベル着（準備も含めて）を行い、より授業への集中を高めるねらいがあります。そして学期ごとに行っているため、今回は今年度２回目の取り組みです。１学期の反省点をふまえて、3年生の環境委員長がこんなコメントをくれました。「前回のベル着点検では振り返りの際「先生と協力して積極的に声掛けができた」と、伏中らしい周りを巻き込んでいく活動が見られました。今回の点検も機に、その良さをより発揮し、まとまった雰囲気で授業に取り組んで欲しいです。」生徒の力で学校を作る“自治”を実践してくれています！※画像は休み時間の終わり頃、教室に向かい自席で準備をする生徒の様子です。環境委員が呼び掛けを行うと共に、多くの生徒が時計や予鈴を頼りに自ら動けています。]]></description>
            <pubDate>Fri, 11 Sep 2026 11:04:12 +0900</pubDate>
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            <title>教育実習生研究授業【１年生・社会】</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/136080442?tm=20260911105232</link>
            <description><![CDATA[１年生の社会科で教育実習生による研究授業が行われました。 今回の授業では、アメリカ合衆国の学習の一環として、「自動車が普及した社会」「大量消費社会」に着目し、その課題や世界に与える影響について考えました。 生徒たちは資料をもとにグループで意見を交流しながら、ガソリン消費による環境問題や食品ロスなど、多角的な視点から課題を整理しました。発表では、自分たちでまとめた考えを根拠をもって伝え、仲間の意見に耳を傾けながら学びを深める姿が見られました。 また、1人1台端末も活用しながら、自分たちの生活と世界とのつながりについて考えることができました。 教育実習生にとっては3週間の学びの集大成となる授業でした。生徒たちも積極的に授業に参加し、共に学び合う充実した時間となりました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 11 Sep 2026 10:52:40 +0900</pubDate>
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            <title>学びを積み重ねるテスト前週間</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/136079864?tm=20260911095421</link>
            <description><![CDATA[9月10日、定期テストまで残り1週間となりました。生徒の皆さんは、それぞれの目標に向かって日々の学習を進めていることと思います。計画的に学習を継続することはできているでしょうか。 テスト前のこの時期は、部活動が休止となり、普段よりも自分で時間を管理する場面が増えます。限られた時間をどのように使うかを考え、優先順位をつけながら学習を進める力は、学校生活だけでなく、将来社会に出てからも大切となる力の一つです。今のうちから意識して身に付けていってほしいと思います。 ある学級では、黒板の上に家庭学習時間のクラス累計と個々の前日の学習時間が掲示されていました。数字として見える形にすることで、自分自身の学習状況を振り返るきっかけとなるだけでなく、仲間の頑張りからよい刺激を受けることにもつながっています。学習の進め方は人それぞれです。集中できる時間帯や効果的な学習方法も異なります。友達の様子を参考にしながら、自分に合った学び方を見付け、少しずつ確立していくことが大切です。 一人一人が見通しをもって時間を大切に使い、充実した学びの1週間となることを願っています。そして、これまでの学習の成果を十分に発揮できるよう、計画的に準備を進めていきましょう。]]></description>
            <pubDate>Fri, 11 Sep 2026 09:54:28 +0900</pubDate>
            <guide>136079864@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/136079864?tm=20260911095421</guide>
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            <title>教育実習生研究授業【３年生・英語】</title>
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            <description><![CDATA[本日、3年生の英語の授業で、教育実習生による研究授業が行われました。 授業では、「Have you ever ～ ?（あなたは今までに～したことがありますか）」を使い、自分の経験について伝えたり、友達に質問したりする活動に取り組みました。生徒たちは積極的に英語でコミュニケーションを図りながら、「Have you ever visited Kyoto?」「Yes, I have.」などの表現を使って楽しそうに会話をしていました。 また、ペアやグループでの活動では、相手の話に耳を傾けながら質問を重ねる姿が見られ、英語で伝え合うことの大切さや楽しさを実感している様子でした。（実習生も生徒の中に飛び込み、活発に授業を進めていました！） 教育実習生にとっては、3週間の実習の成果を発揮する貴重な機会となりました。生徒たちも温かく協力しながら授業に参加し、学級全体で学びを深めることができました。今回の経験が、教育実習生にとっても生徒たちにとっても、心に残る学びの時間となったことと思います。]]></description>
            <pubDate>Thu, 10 Sep 2026 12:28:13 +0900</pubDate>
            <guide>136072615@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/136072615?tm=20260910122802</guide>
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            <title>環境委員会・ベル着点検【生徒会】</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/136072240?tm=20260910120353</link>
            <description><![CDATA[環境委員会が中心となり、ベル着点検が始まりました。昨日からテスト前１週間に入り、いつも以上に学習に集中してほしい期間です。授業の始まりを整えることで、学習効果を高める狙いです。また、みんなで取り組むことでいつも以上に授業集中の雰囲気を高められます。委員の生徒が呼びかけを行い、みんなも気持ちよく休み時間からの切り替えができていました。みんなでタイミングをそろえると、みんなで授業を頑張れますね！]]></description>
            <pubDate>Thu, 10 Sep 2026 12:04:00 +0900</pubDate>
            <guide>136072240@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/136072240?tm=20260910120353</guide>
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            <title>教育実習生研究授業「Who am I ?」【２年生・英語】</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/136071951?tm=20260910124857</link>
            <description><![CDATA[本日、2年生の英語の授業で、教育実習生による研究授業が行われました。 授業では、クイズ形式の活動「Who am I ?」に取り組みました。生徒たちはグループごとに協力しながら英語でヒントを聞いたり考えたりし、ホワイトボードを使って答えを示しました。ゲーム性のある活動に、教室は大いに盛り上がり、生徒たちは楽しみながら英語に親しんでいました。 また、グループ内で積極的に意見を交流する姿や、これまで学習した英語表現を使って考える姿が多く見られました。授業の後半には、友達と協力しながら答えを導き出し、互いに学び合う様子も見られました。 教育実習生にとっては、3週間の実習の成果を発揮する貴重な機会となりました。生徒たちも温かく授業に参加し、実りある研究授業となりました。 今後も、生徒一人ひとりが主体的に学び、互いに学び合える授業づくりを進めていきます。]]></description>
            <pubDate>Thu, 10 Sep 2026 11:46:00 +0900</pubDate>
            <guide>136071951@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/136071951?tm=20260910124857</guide>
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            <title>晴天の下でアルティメット【３年生・体育】</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/136071906?tm=20260910114253</link>
            <description><![CDATA[雨続きだったお天気が今朝から爽やかな晴天に恵まれました。グランドでは久しぶりにお日さまの下で体育の授業が行われています。アルティメットの単元も後半に差し掛かり、ラインを意識したプレーができるようになってきました。全体を見ながら自分の動きを進めることは、社会の中でも大切な力になると思います。生徒は気持ちよさそうに授業に取り組んでいました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 10 Sep 2026 11:43:01 +0900</pubDate>
            <guide>136071906@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/136071906?tm=20260910114253</guide>
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            <title>学校運営協議会理事会</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/136070728?tm=20260910101100</link>
            <description><![CDATA[９月９日、学校運営協議会理事会を開催しました。 当日は、地域や保護者の代表の皆様、小学校の校長先生・保育園の園長先生にご参加いただき、本校の教育活動や学校運営の状況について説明するとともに、今後の学校づくりについて意見交換を行いました。 理事会では、１学期の教育活動や生徒の様子、地域と連携した取組について報告し、委員の皆様から多くの貴重なご意見やご助言をいただきました。また、「アイラブ伏見コミュニティ」の活動や地域とのつながりを大切にした学校運営についても協議を深めることができました。 学校運営協議会は、地域と学校が目標や課題を共有し、子どもたちの健やかな成長を支えるための大切な組織です。今後も地域・保護者の皆様と連携しながら、よりよい学校づくりを進めてまいります。 ご参加いただいた委員の皆様、ありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 10 Sep 2026 10:11:20 +0900</pubDate>
            <guide>136070728@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/136070728?tm=20260910101100</guide>
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            <title>校内に歌声が響いています♪</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135819230?tm=20260909144529</link>
            <description><![CDATA[合唱コンクールに向けて、クラス練習の熱が帯びてきました。体育館・ピロティ・階段・廊下・・・校内のいたるところから歌声が響いています。外は強い雨ですが、雨音以上に歌声が♪徐々にハーモニーが揃ってきているクラス、歌詞を聞きこんでいるクラス、それぞれのペースに合わせて取り組んでいます。本番をご期待ください！]]></description>
            <pubDate>Wed, 09 Sep 2026 14:45:48 +0900</pubDate>
            <guide>135819230@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135819230?tm=20260909144529</guide>
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            <title>Let&#039;s Try! サインでビンゴ！【3年生・英語】</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135817521?tm=20260909124948</link>
            <description><![CDATA[3年生の英語では、クラスメイトへのインタビュー活動に取り組みました。ワークシートに書かれた「Have you ever used ChatGPT?」「Do you use BeReal?」などの質問を英語で尋ね、相手の答えを聞き取って名前を書き集める「サインでビンゴ」に挑戦しました。 生徒たちは積極的に教室内を歩き回り、さまざまな友達に英語で質問を投げかけながら交流を深めていました。相手の答えを聞き取ったり、自分の考えを伝えたりする中で、これまで学習してきた英語表現を実際のコミュニケーションで活用する姿が多く見られました。 活動後は獲得したポイントを確認しながら振り返りを行い、英語でやり取りする楽しさや、伝わる喜びを実感していました。これからも、実際のコミュニケーションを意識した活動を通して、英語で表現する力を伸ばしていきます。]]></description>
            <pubDate>Wed, 09 Sep 2026 12:49:58 +0900</pubDate>
            <guide>135817521@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135817521?tm=20260909124948</guide>
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            <title>資料から社会的事象を考える【1年生・社会】</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135817422?tm=20260909124340</link>
            <description><![CDATA[１年生の社会科では、アメリカの工業について学習しました。今回は、アメリカ・カナダの鉱工業の分布図とアメリカの人種・民族分布図を関連付けながら、工業が発達した理由について考えました。 生徒たちはタブレット端末を活用して資料を読み取り、班で意見を交流しながら「なぜこの地域に工業が集まっているのか」を探究しました。資源の分布だけでなく、移民の歴史や人口の集まり方にも着目し、複数の資料を結び付けて考察する姿が見られました。 授業の後半には、各班の考えを全体に発表しました。「鉄鋼業は鉄鉱石や石炭が得やすい地域で発達した」「移民が多く集まる都市の周辺では労働力や市場が確保しやすい」など、資料から根拠を見いだしながら説明することができました。 地理では、地図や統計資料から情報を読み取り、その地域の特色や人々の暮らしとのつながりを考える力を育てています。これからも多様な視点から世界の地域について理解を深めていきます。]]></description>
            <pubDate>Wed, 09 Sep 2026 12:44:06 +0900</pubDate>
            <guide>135817422@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135817422?tm=20260909124340</guide>
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            <title>動名詞を使った表現【2年生・英語】</title>
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            <description><![CDATA[教育実習生による英語の授業が行われました。今回の授業では、「動名詞（～ing）」の表現について学習し、「enjoy ～ing」や「be good at ～ing」などの使い方を確認しました。 教育実習生の説明を聞きながら、生徒たちはワークシートに取り組み、自分の考えを英文で表現する活動に挑戦しました。既習事項を振り返りながら、一つ一つの文法事項を丁寧に確認し、熱心に学習を進める姿が見られました。 教育実習生も、生徒たちの反応を見ながら授業を進め、生徒たちは積極的に授業に参加していました。これからも英語で「できること」を増やしながら、コミュニケーション力を高めていってほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Wed, 09 Sep 2026 12:37:31 +0900</pubDate>
            <guide>135817336@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135817336?tm=20260909123722</guide>
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            <title>体内に入った養分のゆくえは？【２年生・理科】</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135807079?tm=20260908110031</link>
            <description><![CDATA[2年生の理科では、「動物のからだのつくりとはたらき」の学習を進めています。この日の授業では、「消化された養分のゆくえを説明することができる」を目標に、人間の体を例にしながら学習しました。 生徒たちは、これまで学んできた消化のしくみを振り返りながら、養分が小腸で吸収された後、体内をどのように運ばれ、利用されるのかについて考えました。班や周囲の仲間と意見を交流しながら、それぞれの考えを深める姿が見られました。 私たちが毎日食べている食事が、体をつくる材料や活動するためのエネルギーとして利用されていることを学び、生徒たちは人間の体の巧みな仕組みに興味をもって取り組んでいました。今後も、身近な現象と結び付けながら、科学的な見方・考え方を育んでいきます。]]></description>
            <pubDate>Tue, 08 Sep 2026 11:00:41 +0900</pubDate>
            <guide>135807079@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135807079?tm=20260908110031</guide>
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            <title>決まりは変えることも必要？【３年生・社会】</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135806984?tm=20260908105404</link>
            <description><![CDATA[3年生の社会科公民分野では、「よりよい社会をつくるための話し合いと合意形成」について学習しました。 今回の授業では、台風による休校で合唱コンクールの練習計画を変更しなければならなくなったという場面を題材に、「どのような決まりであれば多くの人が納得できるのか」を考えました。生徒たちは、変更の目的や公平性、さまざまな立場の人への配慮などの観点から、自分の考えを整理しました。 その後、グループで意見交流を行い、一人ひとりの考えの違いや共通点を確かめながら議論を深めました。タブレット端末も活用し、自分の意見を根拠をもって伝えたり、相手の考えを受け止めたりする姿が見られました。 私たちの社会には、多様な立場や考え方をもつ人々が暮らしています。授業を通して生徒たちは、みんなが納得できるルールづくりには、相手の立場を尊重しながら話し合うことが大切であることを学びました。また、本校では毎年「学校生活の決まり」の見直しを生徒会によって行われています。今日の学びがその視点作りになればと思います。]]></description>
            <pubDate>Tue, 08 Sep 2026 10:54:36 +0900</pubDate>
            <guide>135806984@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135806984?tm=20260908105404</guide>
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            <title>ミニホットケーキを作ろう【８組・生活】</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135806826?tm=20260908104103</link>
            <description><![CDATA[８組では生活の時間に、ミニホットケーキづくりに取り組みました。 生徒たちはエプロンや三角巾を身に付け、役割を分担しながら調理を進めました。生地づくりから焼き上げまで、一つ一つの工程を確認しながら協力して活動する姿が見られました。 今回はたこ焼き器を使ってミニホットケーキを調理しました。生地の焼き加減を見ながら竹串で丁寧にひっくり返し、きれいな焼き色が付くよう工夫していました。できあがったミニホットケーキは、外はこんがり、中はふんわり。みんなでおいしくいただきました。 また、調理だけでなく、お茶の準備や後片付けにも進んで取り組み、協力することの大切さを学ぶ機会となりました。これからもさまざまな活動を通して、生活する力や仲間と協力する力を育んでいきます。]]></description>
            <pubDate>Tue, 08 Sep 2026 10:41:12 +0900</pubDate>
            <guide>135806826@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135806826?tm=20260908104103</guide>
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