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        <title>京都市立伏見中学校</title>
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            <title>懇談会を行っています</title>
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            <description><![CDATA[1年生の懇談会が21日（火）より、2・3年生は22日（水）より、それぞれ始まりました。懇談会では、4月からの学校でのお子さまの様子やご家庭での様子を交流するとともに、授業や部活動、進路など、今後の見通しについてお話をさせていただいています。新しい学年が始まり、楽しみや期待がふくらむ一方で、困りごとや不安を感じる場面もある時期です。保護者の皆さまと学校が、子どもたちを真ん中に置きながら、これからの成長や未来について共に考え、語り合える時間にしていきたいと考えています。なお、ご不明な点やご心配なことがございましたら、懇談会期間中に限らず、いつでも担任までお気軽にご相談ください。また、懇談会の性質上、前後5～10分程度、時間がずれることがあります。場合によってはお待たせすることもあり、誠に恐縮ですが、何卒ご理解とご協力をお願いいたします。]]></description>
            <pubDate>Fri, 24 Apr 2026 15:41:55 +0900</pubDate>
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            <title>学級旗を作成しています</title>
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            <description><![CDATA[各クラスで決めた学級目標をもとに、学級旗を作成しています。クラスのみんなの思いを背に、筆を進めています。なかなか思うように描けない様子でしたが、思いは乗っかっていることでしょう。学級旗は各クラスで披露するだけでなく、生徒総会や伏中祭体育の部、３年生を送る会などで使用します。世界に一つだけの学級旗、完成が楽しみです。]]></description>
            <pubDate>Fri, 24 Apr 2026 15:20:49 +0900</pubDate>
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            <title>修学旅行実行委員が準備してます</title>
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            <description><![CDATA[修学旅行が５月１２日（火）から１４日（木）まであります。GWを挟みますので、学校に来るのも残すところ、あと７日間です。準備は着々と進んでいることでしょう。修学旅行実行員の皆さんも全体像の確認だけでなく、細部の打合せ、予行など日々せわしなく活動しています。３年生１８４人の心を一つにして、ぜひ気持ちのいい修学旅行にしていきたですね。]]></description>
            <pubDate>Fri, 24 Apr 2026 15:08:46 +0900</pubDate>
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            <title>４月２０日（月）放課後に中央各種委員会がありました</title>
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            <description><![CDATA[伏見中学校では月に一回、中央委員会・各種委員会の集まりがあり、今後の予定や方針について話し合っています。その中で、クラスの中心となる中央委員は、リーダーとは何か、また真のリーダーに必要なものについて話し合いました。1年生から3年生までが積極的に意見を出し合い、学校全体のレベルが一段と向上したと感じられる時間となりました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 24 Apr 2026 14:06:36 +0900</pubDate>
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            <title>歯科検診を行いました</title>
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            <description><![CDATA[本日、歯科検診を実施しました。検診を担当してくださった歯科医の森井先生からは、「伏見中学校の生徒は、全体的にとても歯がきれいで、日頃からしっかりとケアができていますね」とお褒めの言葉をいただきました。歯や口の健康は、食事や発音だけでなく、全身の健康とも深く関わっており、まさに健康状態を映す大切なバロメーターです。歯科検診は、虫歯や歯肉の状態を早期に確認し、必要に応じて治療や生活習慣の見直しにつなげる大切な機会でもあります。今回の検診を通して、自分自身の歯の状態に関心をもち、毎日の歯みがきや規則正しい生活の大切さを改めて考えるきっかけにしてほしいと思います。これからも、心身ともに健康な学校生活を送れるよう、健康管理への意識を高めていきましょう。]]></description>
            <pubDate>Fri, 24 Apr 2026 12:58:23 +0900</pubDate>
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            <title>英語でクイズ！【１年英語】</title>
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            <description><![CDATA[半分ほどの生徒が答えを知っている状況の中、その答えにまつわる内容を英文で相手に伝える活動を行いました。「It is an animal.」といった簡単な文を出発点に、知っている単語や表現を総動員しながら、懸命に英語で伝えようとする姿が見られました。まだ英語を学び始めたばかりの1年生ですので、使える表現は限られています。単語だけの発言や、身振り手振りを交えたやり取りも多く、思うように伝えられないもどかしさを感じている様子もありました。しかし、その「伝えたいのに十分に言えない」という体験こそが、これからの学びへの意欲につながっていくのだと感じます。「犬？」と日本語で答えながら、「Dog!」と言い直す姿はとても微笑ましく、学びの芽が確かに育っていることを実感しました。意外にも、たどたどしい英語であっても、相手にはしっかりと伝わる場面が多く見られました。大切なのは、正しさ以上に「伝えたい」という気持ちです。これからの学習を通して、語彙や表現を少しずつ増やしながら、英語でのコミュニケーション力を高めていってほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Fri, 24 Apr 2026 12:32:46 +0900</pubDate>
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            <title>正門付近の花壇に花が咲き誇っています</title>
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            <description><![CDATA[私も花にはそれほど詳しいわけではありませんが、生成AIに分析させてみると、この花は「マーガレット」や「ガーベラ」「ビオラ」「アリッサム」などの仲間ではないか、とのことでした。名前や種類が分かると、同じ花でもこれまで以上に親しみを感じられるような気がします。色や形の違いを眺めているだけで、自然と心が落ち着き、優しい気持ちになれます。花のある生活は、私たちの毎日に小さな彩りと安らぎを与えてくれます。忙しい日常の中でも、ふと足を止めて花を眺める時間は、とても大切なひとときです。登下校の道や学校の周りにも、季節ごとにさまざまな花が咲いていることに気づくはずです。ぜひ皆さんも、通学途中に目を向けてみてください。意外な場所で、思いがけず多くの種類の花を見つけることができると思います。自然の美しさを感じながら過ごす時間が、毎日の学校生活をより豊かなものにしてくれることでしょう。]]></description>
            <pubDate>Fri, 24 Apr 2026 12:25:58 +0900</pubDate>
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            <title>生徒会本部役員によるあいさつ運動</title>
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            <description><![CDATA[「おはようございます」朝から元気のよい明るい挨拶の声が正門に響きました。生徒会本部役員が令和８年度新たなスタートをスムースに始められるよう、あいさつ運動をしています。各所に散らばった生徒会本部役員から笑顔とあいさつの声があり、それに応じる皆さん。伏見中学校の明るい未来を感じました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 24 Apr 2026 12:10:49 +0900</pubDate>
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            <title>必要な栄養素をバランスよく摂れていますか【２年家庭】</title>
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            <description><![CDATA[家庭科の授業では、前日に食べた朝食・昼食・夕食を振り返り、それぞれの食事を「6つの食品群」に分けて摂取量を調べました。1日に何をどのくらい食べることが大切なのかを考えながら、自分の食生活を見直す学習です。「意外とバランスよく食べていた」「特定の食品群に偏っていることに気付いた」など、さまざまな気付きや感想が聞かれました。教科書やネットで調べ、ロイロノートにまとめて提出しました。生徒たちは、日々の食事の大切さを改めて考える機会となりました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 23 Apr 2026 14:55:44 +0900</pubDate>
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            <title>理科のクイズに挑戦【２年理科】</title>
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            <description><![CDATA[理科の授業では、学んだ内容の定着を図るため、Kahoot!（カフート）を活用したクイズ形式の学習に取り組みました。授業内容をもとに担当教員が作成した問題がランダムに出題され、塩化コバルト紙の色の変化や、分解反応で発生する気体の種類など、これまで学習した内容を幅広く振り返りました。生徒たちはタブレット端末を使い、画面を見ながら楽しそうに選択肢を選び、意欲的に参加していました。クイズを通して、自分の理解度を確認しながら、理科への関心を高める学習となりました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 23 Apr 2026 14:43:06 +0900</pubDate>
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            <title>水中の生き物を観察する【１年理科】</title>
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            <description><![CDATA[中学1年生の理科の授業で、顕微鏡を使った水中の生き物の観察を行いました。疎水の水などをプレパラートにのせ、ミジンコやボルボックスといった微小な生物の形や動きを、興味深そうに観察する姿が見られました。顕微鏡の正しい使い方を身に付けるとともに、身近な自然の中にも多様な生き物が存在することを実感する学習となりました。観察した様子はタブレットで動画撮影し、ロイロノートを活用して共有しました。光の入れ方や倍率の調整、観察対象の移動などを工夫しながら、試行錯誤して取り組む姿が印象的でした。]]></description>
            <pubDate>Thu, 23 Apr 2026 14:35:55 +0900</pubDate>
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            <title>全国学力学習状況調査（国語・数学）【３年】</title>
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            <description><![CDATA[全国学力学習状況調査の国語と数学を行いました。この調査は悉皆ですので現中学３年生がほぼ全員参加します。令和７年度では約９０万人が受験しています。大学入試の共通テストの受験者数が約４７万人（既卒者などを含む）ですので、その規模の大きさがうかがい知れます。自分自身の理解度を図るとともに、全体での位置づけを把握できる調査にもなります。３年後の大学受験を見据え、今を知り今何をすべきなのか。一つの試金石にしてほしいところです。勉強だけが人生ではありません。AIが闊歩する現在において知識の量や処理は圧倒的にAIが勝っています。一方で、この認知能力を磨くことで身につく「非認知能力」は、これからの人生で大きな武器になります。自己制御（セルフコントロール）ややり抜く力（グリッド）、自己効力感、協働性・社会性、主体性・自律性など、狙いすまして身につけることができる力ではありません。ぜひ、学校教育を通して、これら非認知能力を高め、未来を拓いていって下さい。]]></description>
            <pubDate>Thu, 23 Apr 2026 14:28:40 +0900</pubDate>
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            <title>式の展開【３年数学】</title>
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            <description><![CDATA[二項の展開公式を習った後、今日はより複雑な展開に挑戦しました。数学は積重ねの学問です。一歩一歩、着実にできることが増えていく。努力が必ず実を結ぶ学問体系だと思います。二項の展開公式をどのように活用すればいいのか。発想の転換が必要ですが、その部分についてスムースにブレイクスルーできた人も、はてなマークが錯綜した人もいることでしょう。そもそも二項の展開公式が十分定着していないことに気づいた人もいるかもしれません。自分の今を知って、だからこそ、今自分がすべきことがわかり、そしてそれができるようになったら。こんな素敵なことはないのではないかなと思います。今日の発展課題としては、「三項の展開公式を覚えてしまう」や、「もっとほかの公式を知る」なんてのもあります。より高みを目指して取り組もうと思いう人は、どんどん学びを深めていって下さい。数学は裏切らない学問です。挑戦する価値はあると思いますよ。]]></description>
            <pubDate>Wed, 22 Apr 2026 15:12:28 +0900</pubDate>
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            <title>ハンドボールを投げる練習中【３年体育】</title>
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            <description><![CDATA[３年生の体育ではハンドボール投げをしています。ちょっと大きめのハンドボールは、握るには大きく、抱えるには小さなサイズ感です。キャッチボールもなかなかうまくいかず、あたふたしていました。でも、投げ方について先生の指示を受けていると、徐々にうまく投げたり受け止めたりできる生徒が増えていき、それぞれのグループ単位で教えあいも始まり、技術の向上が見られました。ゲームが楽しみです。]]></description>
            <pubDate>Wed, 22 Apr 2026 14:20:35 +0900</pubDate>
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            <title>ルロイ修道士の人柄・生き方【３年国語】</title>
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            <description><![CDATA[ルロイ修道士の人柄や生き方を「わたし」を通して考える授業でした。ルロイ修道士の指言葉にそって、グループで話合いました。その後、自分の班に戻って、話し合ってきた内容を共有し、ロイロノートでまとめました。登場人物の言葉や動作から心情を的確にとらえることはできましたか？この井上ひさしの「握手」という教材は長い間中学校の教科書に取り上げられています。ぜひ家庭で思い出しながら共有してみてください。]]></description>
            <pubDate>Wed, 22 Apr 2026 14:16:40 +0900</pubDate>
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            <title>図書室利用ガイダンス【１年国語】</title>
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            <description><![CDATA[１年生は，本の世界が広がる図書室で，利用方法を学んでいます。たくさんの蔵書からどのようにお目当ての本を探せるか，タブレットからデータベースにアクセスして無駄なく見つけることもできます。デジタル化が進む中で１ページずつ読み進める楽しさ，ワクワク，そして明確な情報元など，本ならではの良さもあるかと思います。朝読書用の本も借りることができます。３年間，マナーを守って図書室を存分に利用してほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Wed, 22 Apr 2026 09:40:00 +0900</pubDate>
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            <title>令和８年度　年間行事予定</title>
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            <description><![CDATA[年度途中に変更が生じることがあります。]]></description>
            <pubDate>Fri, 17 Apr 2026 13:38:18 +0900</pubDate>
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            <title>なぜを突き詰める【２年理科】</title>
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            <description><![CDATA[「重曹を加えると生地が膨らむのはなぜ？」ぷっくりと膨れたどら焼きの画像を見ながら、なぜ生地が膨らむのかをそれぞれで考えました。重曹が炭酸水素ナトリウムという物質であることから、これを熱したときの化学変化を考えます。炭酸水素ナトリウムは熱を加えると、二酸化炭素と水と炭酸ナトリウムに分解されます。では、何が生地を膨らませているのか。ここで考えた後、班で共有し、言葉を整理してロイロノートで自分が考えた答え（結論）を提出しました。目の前の現象を科学の視点で見つめなおすと、新たな発見がありますね。]]></description>
            <pubDate>Fri, 17 Apr 2026 13:02:07 +0900</pubDate>
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            <title>即興で短文を作る【３年英語】</title>
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            <description><![CDATA[英語の授業では、二人組になってカードを使った短文づくりに取り組みました。動詞が書かれたカードの裏面にはイラストが描かれており、そのイラストを手がかりに英文を考えます。現在形・過去形・進行形など、学習した時制を意識しながら動詞を活用し、できあがった文章を互いに発表し合いました。不規則動詞の変化に戸惑ったり、使いたい単語がすぐに思い浮かばなかったりする場面もありましたが、そのたびにペア同士で声を掛け合い、助け合いながら活動を進める姿が見られました。楽しみながら英語表現に触れ、表現する力を高めるとともに、協働的に学ぶ大切さを感じられる授業となりました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 17 Apr 2026 12:48:40 +0900</pubDate>
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            <title>認証式・春体壮行会・創立記念講話</title>
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            <description><![CDATA[８年度の認証式がありました。庶務長の司会で進行し、生徒会長が認証書を手渡していきます。今回は代表で３年１組の生徒が受け取りましたが、終了後に各教室で担任の先生から受け取ったことでしょう。各委員になった人はその責任をきちんと果たしましょう。また各委員を選出した皆さんもその責任のもと、適切に支え、一丸となって伏見を盛り立てっていきましょう。認証式の後は、司会が放送部に変わり、各運動部の部長たちが抱負を語りました。悔しかった思いや頑張ってきたことを話す姿には、今まで積み上げてきた自負が見て取れました。春季大会まであと少し、最後の調整をして悔いのない大会にしてください。最後に、創立記念講話がありました。伏見中学校の歴史や日本国憲法の意味、そして多様な見方や考え方の中から得る納得解の話、それを未来につなげるための「やりたいこと」「やるべきこと」「やれること」の重なりについて話をしました。納得解を見出す場面では、石壁にさえぎられてみることができないでいる状態をどうやって改善するのかについて、隣同士で議論をしました。いろいろな意見が出て面白かったです。ぜひ、これからも友達や家族と話を膨らませてください。伏見中でよかったと思えるよう、全力で楽しく中学校生活を送っていきましょう！]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Apr 2026 18:43:44 +0900</pubDate>
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            <title>リコーダーで合奏【8組音楽】</title>
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            <description><![CDATA[8組では、2・3年生が1年生に向けて、昨年度から音楽の時間に取り組んできた曲を「お手本」として合奏しました。演奏した曲は「大きな古時計」と「アンダー・ザ・シー」の2曲です。これまで積み重ねてきた練習の成果が感じられる、息の合った演奏で、その音色はとても素直で澄んでおり、聴いているこちらの心も洗われるようでした。先輩としての自覚をもって演奏する2・3年生の姿も印象的でした。今後は1年生も加わり、学年を越えて一緒に合奏に取り組んでいきます。互いに学び合いながら、さらに素敵な音楽をつくり上げていけることが今から楽しみです。]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Apr 2026 16:42:58 +0900</pubDate>
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            <title>世界の姿「国旗神経衰弱で世界の国を知ろう」【1年社会】</title>
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            <description><![CDATA[これから社会科で「世界の姿」を学習していくにあたり、国旗を手がかりに国について知る活動を行いました。国旗には、その国の歴史や文化、願いが込められており、世界を知る第一歩として大切な教材です。本日の授業では、国旗カードを用いたゲーム形式で学習を進めました。たくさんの生徒が予想以上に多くの国旗を知っており、世界の国々に対する関心の高さが感じられました。カードが一致するたびに教室からは大きな歓声が上がり、楽しみながら学ぶ姿がとても印象的でした。活動を通して、生徒同士が自然と声を掛け合い、協力しながら国旗を覚えようとする様子も見られました。これから「世界の姿」を学習するにあたり、国旗からも国を知ることができます。関心が高まって、実際に行くという人も出てくるかもしれませんね。]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Apr 2026 16:40:18 +0900</pubDate>
            <guide>134821600@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/134821600?tm=20260416164009</guide>
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            <title>伏見図書館で絵本と紙芝居の読み聞かせを行いました【創作・園芸部】</title>
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            <description><![CDATA[京都市伏見中央図書館にて「子ども読書の日」記念事業に出演させていただきました。部員たちが大型絵本「おふとんかけたら」と紙芝居「ニセモノばんざい」の読み聞かせを行いました。来場者の方々も楽しんでくれた様子で、笑顔がたくさん見られました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 15 Apr 2026 20:19:57 +0900</pubDate>
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            <title>なぜ戦争が支持されるのか仮説を立ててみよう【３年社会】</title>
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            <description><![CDATA[「なぜ戦争が支持されるのか」ふだんあまり考えることのない視点の問いです。戦争はダメという認識はあるものの、実際に歴史においてまた現在においても戦争は繰り返し行われています。なぜなのか。そんな疑問に真っ向からぶつかる授業でした。「戦争を望んでいる人はどんな人かな？」「戦争をしたらどんな得があるのだろう」「どういうときに戦争を支持するのかな？」様々な視点から根拠を探って、班で話合い、ロイロノートで共有しながら議論を進めます。各班ごとに仮説を立ててみました。さまざまざ考え方があるのは、その背景に歴史や文化、経済や宗教などが隠されています。それらを紐解いていく社会の授業展開に、みんな引き込まれていました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 15 Apr 2026 14:15:10 +0900</pubDate>
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            <title>英語で自己紹介【３年英語】</title>
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            <description><![CDATA[先生の自己紹介を参考に、自分の自己紹介を作成しています。４つの文章のうち、「3 truth 1 lie」をルールに作成します。みなさんは先生の自己紹介の「1 lie」を当てることはできましたか？まさかまさかでしたね。さて、そんな工夫を差し込みながら、いろいろな動詞や助動詞を巧みに使い分け、自己紹介を作成してください。次回の授業では、お互いに紹介交流し、「1 lie」を当てられるか楽しみですね。]]></description>
            <pubDate>Wed, 15 Apr 2026 14:07:31 +0900</pubDate>
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            <title>令和７年度学校評価アンケート【保護者】結果</title>
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            <description><![CDATA[昨年度の結果【保護者】を掲載します。]]></description>
            <pubDate>Wed, 15 Apr 2026 09:00:51 +0900</pubDate>
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            <title>令和７年度学校評価アンケート【生徒】結果</title>
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            <description><![CDATA[昨年度の結果【生徒】を掲載します。]]></description>
            <pubDate>Wed, 15 Apr 2026 08:58:52 +0900</pubDate>
            <guide>134807660@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/134807660?tm=20260415085837</guide>
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            <title>花の分解標本のしおりを作りました【１年理科】</title>
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            <description><![CDATA[１年生の理科で、セイヨウカラシナの花のつくりを観察しました。ピンセットを使い、ガク・花弁・おしべ・めしべを一つ一つ、ゆっくり慎重に分解しました。細かい作業に集中しながら、花のつくりやそれぞれの役割を実感をもって学ぶことができました。分解した部位は小さな画用紙の上に丁寧に並べ、プラスチックで覆って、世界に一つだけのオリジナルしおりを作成しました。観察とものづくりを通して、植物の美しさや自然への興味がさらに深まりました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 14 Apr 2026 15:04:41 +0900</pubDate>
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            <title>式の展開【３年数学】</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/134803709?tm=20260423155432</link>
            <description><![CDATA[多項式に単項式をかけたり割ったりする計算は、複雑でよくミスするところです。一つ一つの過程は難しくないのですが、丁寧に扱わないと係数や指数、符号を間違ってしまいます。計算力を身につけるには、一定繰り返しが必要です。例えば、自転車を例に考えてみてください。乗り方を教えてもらっただけでは、急にスイスイと乗れるものではありません。危なっかしいながらも練習を繰り返したからこそ、乗れるようにあります。もちろん他の学びがプラスに働くこともあります。こつこつ積みかさねていきましょう。]]></description>
            <pubDate>Tue, 14 Apr 2026 14:54:00 +0900</pubDate>
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            <title>伏中のうつくしいと【３年国語】</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/134803464?tm=20260414143446</link>
            <description><![CDATA[長田弘の詩「世界はうつくしいと」を読み深める中、自分なりの「美しいこと」を考えてみました。この詩は、「うつくしいと（言おう）」という言葉が繰り返し使われています。クラスのみんなの美しいことをロイロノートで共有しつなぎ合わせました。どんどん増えていく仲間の思いを見て、いろいろな視点に面白さを感じました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 14 Apr 2026 14:35:12 +0900</pubDate>
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