<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0">
    <channel>
        <title>京都市立伏見中学校</title>
        <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501</link>
        <description/>
        <language>ja</language>
        <lastBuildDate>Fri, 05 Jun 2026 09:45:13 +0900</lastBuildDate>
                <item>
            <title>続・みんなが笑顔になるために【２年生道徳】</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135131030?tm=20260605094505</link>
            <description><![CDATA[２年生の道徳は「いじめ」について考える、連続シリーズの３回目の授業を行いました。今回は「「いじめ」について、あなたはどう思う？」という教材を通して、いじめをなくすためにはどうすればいいのかを考えました。３回シリーズの集大成として、「いじめ撲滅川柳」作成。それぞれに言葉を選び、ときには仲間と相談しながら、思いを形にできました。「大丈夫？ いじりといじめ 区別して」「考えよう 笑顔が増える 行動を」「いじめたら 一生残る 深い傷」など、さまざまな作品が完成しました。夏休みまで学年フロアに掲示しますので、ぜひご覧ください。]]></description>
            <pubDate>Fri, 05 Jun 2026 09:45:13 +0900</pubDate>
            <guide>135131030@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135131030?tm=20260605094505</guide>
        </item>
            <item>
            <title>連立方程式を解く【2年数学】</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135128609?tm=20260604182131</link>
            <description><![CDATA[2年生の数学では、連立方程式を確実に解き切るための練習に取り組んでいます。連立方程式は、今後の文章問題や一次関数の理解を支える重要な学習内容です。「速さ」だけでなく、「正確さ」が求められます。授業ではグループで解答を交流し、互いに見合いながら相互評価を行いました。どこでミスが起きているのかを確認することで、自分の課題を見つめ直す機会となりました。自分はどんなミスをしてしまいがちなのか、見えてきたでしょうか。計算は思考の基盤です。確実にできるようになるまで、粘り強く取り組んでいきましょう。]]></description>
            <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 18:21:37 +0900</pubDate>
            <guide>135128609@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135128609?tm=20260604182131</guide>
        </item>
            <item>
            <title>英文が長くなってきました【2年英語】</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135128510?tm=20260604181426</link>
            <description><![CDATA[2年生の英語では、英文読解の学習を行いました。2年生になり、英文は一文が長くなり、より複雑な内容に挑戦しています。授業では、文の構造を丁寧に確認しながら、「どこが主語で、どこが述語なのか」「どの部分がまとまりになっているのか」を意識して読み進めました。このように文の仕組みに着目することで、単語の意味だけに頼らず、英文全体の意味を正確に理解する力が育まれます。生徒たちは、一文をじっくり読み解く中で、読解のコツを少しずつつかんでいました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 18:14:32 +0900</pubDate>
            <guide>135128510@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135128510?tm=20260604181426</guide>
        </item>
            <item>
            <title>仮平均を用いて【1年数学】</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135128464?tm=20260604181136</link>
            <description><![CDATA[1年生の数学では、「正の数・負の数」の応用問題として、仮平均の考え方を用いて値を求める学習を行いました。一人で解くだけでなく、グループごとに考えを出し合い、「どのようにすれば分かりやすく解けるのか」を検討しました。話し合いの結果は手持ちのホワイトボードにまとめ、全体の前で発表することで、互いの考え方を共有しました。仮平均を活用すると、全体を一度均した視点から考えることができ、計算の見通しが立ちやすくなります。生徒たちはその利点に気付き、式の意味を考えながら解法を組み立てる姿が見られました。他者の考えと比較する中で理解を深め、「よりよい方法は何か」を考える、主体的・対話的な学びが展開されました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 18:11:42 +0900</pubDate>
            <guide>135128464@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135128464?tm=20260604181136</guide>
        </item>
            <item>
            <title>本日の地震による被害はありません</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135114408?tm=20260603125143</link>
            <description><![CDATA[本日午前8時50分ごろ、校内で揺れを感じました。教室によってはわずかな揺れであったものの、生徒は机の下に身を隠す、体育館では中央に移動するなど、状況に応じた適切な初期行動をとることができていました。みなさんの防災意識の高さがうかがわれました。報道によれば、伏見区は震度1とされています。台風通過後であり、地震とあわせて自然災害への備えが一層重要な時期となっています。今後も、自身の安全を第一に考え、落ち着いて行動できるよう日頃から意識を高めていきましょう。なお、校内において本地震による被害は確認されておりません。]]></description>
            <pubDate>Wed, 03 Jun 2026 12:51:51 +0900</pubDate>
            <guide>135114408@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135114408?tm=20260603125143</guide>
        </item>
            <item>
            <title>バスケットボールを追う【３年体育】</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135114284?tm=20260603124240</link>
            <description><![CDATA[体育のバスケットボールの授業では、リバウンドの際に重要となる「スクリーンアウト」の練習に取り組みました。スクリーンアウトとは、シュートが外れた際に相手にボールを取られないよう、自分の体で相手選手をゴールから遠ざけ、有利な位置を確保する動きのことです。初めて取り組む生徒にとっては難しい技能でしたが、仲間同士で「中に入らせない」「位置をキープして」など声をかけ合いながら、相手との駆け引きを意識して練習を重ねていました。実践的な活動を通して、チームで協力する大切さや判断力を高める姿が見られました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 03 Jun 2026 12:42:50 +0900</pubDate>
            <guide>135114284@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135114284?tm=20260603124240</guide>
        </item>
            <item>
            <title>友達にクイズを出してみよう【１年英語】</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135103906?tm=20260602115919</link>
            <description><![CDATA[1年生の英語では、「This is ～」の3文から何を表しているのかを当てるクイズづくりに取り組みました。生徒たちは教科書やインターネットを活用して単語を調べ、相手に伝わる表現を工夫しながら問題を作成し、互いに出題し合いました。例えば、「This is red.」「This is sweet.」「This is fruit.」といったヒントから答えを考えるクイズでは、情報の出し方によって楽しさが大きく変わります。1つ目の文で答えが分かってしまうと面白みに欠け、反対に3つ聞いても分からなければクイズとして成立しません。さらに、難しすぎる単語では相手に伝わらないため、生徒たちは試行錯誤を重ねていました。相手に分かりやすく、かつ楽しんでもらうためにはどのように表現すればよいかを考える中で、英語力だけでなく、相手の立場に立って工夫する力も育まれています。]]></description>
            <pubDate>Tue, 02 Jun 2026 11:59:32 +0900</pubDate>
            <guide>135103906@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135103906?tm=20260602115919</guide>
        </item>
            <item>
            <title>新聞を読もう</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135103302?tm=20260602111811</link>
            <description><![CDATA[図書室へ上がる踊り場の掲示板をご覧になりましたか。読売・朝日の中高生新聞の記事の一部を紹介しています。普段、新聞を手に取る機会が少ないという人もいるかもしれませんが、本校では新聞を購読しています。ぜひ図書室で新聞を広げ、世の中の出来事や時事問題に触れ、自分の視野を広げてみてください。 近年はスマートフォンで手軽に情報を得ることができる一方で、関心のある内容に情報が偏ってしまう「フィルターバブル」と呼ばれる現象も指摘されています。自分の興味だけにとどまらず、多様な情報に触れることが大切です。新聞は、幅広い分野の情報をバランスよく得ることができる有効な手段の一つです。さまざまな視点に触れながら、物事を多面的・客観的に捉える力を育てていきましょう。]]></description>
            <pubDate>Tue, 02 Jun 2026 11:18:17 +0900</pubDate>
            <guide>135103302@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135103302?tm=20260602111811</guide>
        </item>
            <item>
            <title>遺伝のまとめ【３年理科】</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135103228?tm=20260602111150</link>
            <description><![CDATA[遺伝の法則についてのまとめの学習を行いました。生徒たちはそれぞれの課題に対して、仲間と意見を交流しながら理解を深めていきました。また、「アトピー素因の遺伝」や「DNA」「メンデルの法則」など、関心のあるテーマを各自で設定し、インターネットで調べた内容を自分なりに整理してロイロノートで提出しました。興味・関心から生まれた疑問をもとに、さらに問いを深めていく姿が見られ、自ら学びを計画し進める力が育まれています。]]></description>
            <pubDate>Tue, 02 Jun 2026 11:11:58 +0900</pubDate>
            <guide>135103228@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135103228?tm=20260602111150</guide>
        </item>
            <item>
            <title>中学生バンドフェスティバル春【吹奏楽部】</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135103036?tm=20260602105403</link>
            <description><![CDATA[5月31日（日）、京都駅ビルの室町小路広場において「中学生バンドフェスティバル春」が開催され、本校吹奏楽部が出演しました。2・3年生は「20世紀少年」を力強くかっこよく演奏し、会場を盛り上げました。また、「学園天国」では1年生がダンスで参加し、曲に華やかさを添えました。会場では大きな拍手をいただき、また、多くの通行中の方々が足を止めてご覧くださるなど、生徒たちの演奏は多くの方に笑顔と元気を届けることができました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 02 Jun 2026 10:54:14 +0900</pubDate>
            <guide>135103036@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135103036?tm=20260602105403</guide>
        </item>
            <item>
            <title>春季大会優勝【ラグビー部】</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135097936?tm=20260601152036</link>
            <description><![CDATA[５月３１日（日）、たけびしスタジアム京都にて第５５回京都ラグビー祭が開催され、本校ラグビー部は春季大会決勝で洛南中学校と対戦しました。試合は開始直後からトライの応酬となり、互いに譲らない白熱した展開となりました。当日は強い日差しの中、多くの保護者や生徒が会場に駆け付け、温かい声援が送られました。その応援に後押しされるように、本校チームは力強く攻め続け、見事勝利を収めることができました。ノーサイドの瞬間、天を仰ぎながら勝利をかみしめる選手たちの表情が印象的でした。表彰式で一列に並ぶ姿からは、これまで積み重ねてきた努力と成長が感じられました。また、キャプテンや仲間、顧問が胴上げされる場面には、チームとしての結束と成熟が表れていました。 【校長コメント】厳しい暑さの中での決勝戦を制したことを大変誇りに思います。一人ひとりが役割を果たし、仲間を信じて戦い抜いた姿は、まさにチームスポーツの素晴らしさを体現していました。これまでの努力の積み重ねが、この結果につながったのだと思います。支えてくださった保護者の皆様、応援してくれた仲間に心より感謝します。今回の経験を糧に、さらなる高みを目指して挑戦を続けてください。間もなく夏の大会が始まります。今回の経験を糧に、さらなる飛躍を目指してチーム一丸となって歩んでいくことを期待しています。]]></description>
            <pubDate>Mon, 01 Jun 2026 17:30:03 +0900</pubDate>
            <guide>135097936@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135097936?tm=20260601152036</guide>
        </item>
            <item>
            <title>続・みんなが笑顔になるために【２年生道徳】</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135097020?tm=20260601140807</link>
            <description><![CDATA[２年生の道徳は「いじめ」について考える、連続シリーズの２回目の授業を行いました。２回目は「あの子のランドセル」という教材で、『良心にしたがうとは、どのようなことなのか』を考えました。いじめをしてはいけないのはどうしてなのか、との問いに、「後戻りができないから」「（いじめを）した側もされた側も苦しいから」「ついた傷は治るにに時間がかかるから」「そもそもいじめをする必要性がない」など、さまざまな意見が飛び交いました。次回の道徳の時間も、ともに考えていきましょう。]]></description>
            <pubDate>Mon, 01 Jun 2026 14:08:18 +0900</pubDate>
            <guide>135097020@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135097020?tm=20260601140807</guide>
        </item>
            <item>
            <title>学校の決まりを考える【全校学活】</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135096847?tm=20260601135655</link>
            <description><![CDATA[本日の５時間目は、全校（オンラインで交流しながら）で「学校の決まり」について議論をしました。中学校を卒業れば実社会で働く人もいます。進学をしても、いずれは働き自分が社会の一人として生きていくことになります。その意味で中学校は社会でよりよく生きるための練習の場であり、感覚を養う場であると思います。そのため、決まりは「守らされるもの」ではなく、意味を理解し「みんなが気持ちよく生活するために、自分のために、守るもの。」という考え方が必要かと思います。今日は決まりの意義や、変更した方がいい内容について、みんなで考えました。今後の学校生活や人世の土台になる時間にしてほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Mon, 01 Jun 2026 13:57:03 +0900</pubDate>
            <guide>135096847@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135096847?tm=20260601135655</guide>
        </item>
            <item>
            <title>アンガーマネジメント【８組道徳】</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135096648?tm=20260601134557</link>
            <description><![CDATA[怒りとは…人間生きていたら湧いてくることがあるものです。８組の道徳では、数回に分けてアンガーマネージメントについて学習しています。今日は「怒りは湧いても不思議ではない」「人によって怒りのポイントや度合いは違う」といったことを、例題から考えました。心の状況をグラフ化することで、同じ事象でも感じ方が大きく違うことがわかりました。次回は「怒りが湧いたとき、どのように自身を調整すればいいか？」を学習していきたいと思います。]]></description>
            <pubDate>Mon, 01 Jun 2026 13:45:57 +0900</pubDate>
            <guide>135096648@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135096648?tm=20260601134557</guide>
        </item>
            <item>
            <title>thatを使って話を伝える【３年生英語】</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135096558?tm=20260601133843</link>
            <description><![CDATA[３年生の英語では関係代名詞を学習しています。ともすれば理解と定着に時間がかかる単元かもしれません。今回は、文章と話したい内容をカードで結び付けて、文の構成を学習しました。ゼロから文章を作ることは難しくても、文の構成に慣れ、活用することで、自分のモノにしていってほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Mon, 01 Jun 2026 13:39:01 +0900</pubDate>
            <guide>135096558@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135096558?tm=20260601133843</guide>
        </item>
            <item>
            <title>アルティメット【１年生体育】</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135096102?tm=20260601130613</link>
            <description><![CDATA[１年生は５月からフライングディスクを使用したアルティメットに挑戦をしています。徐々に慣れてきたようで、現在はゲームに挑戦する段階になってきました。最初はディスクの場所に生徒が集中してしまう場面が多かったですが、今では次の展開を考えたポジション取りができるようになってきました。スローイング・キャッチ・正しいポジション取りができるようになってくると、ゲームが成立して楽しくなっていきますね。]]></description>
            <pubDate>Mon, 01 Jun 2026 13:06:29 +0900</pubDate>
            <guide>135096102@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135096102?tm=20260601130613</guide>
        </item>
            <item>
            <title>「論語」をふまえて名言を創作しよう【３年生国語】</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135082485?tm=20260529134735</link>
            <description><![CDATA[３年生の国語では、「漢文にあらわされる『ものの見方や考え方』を、自分たちと関連づけて考える。」という学習をしています。言葉を伝える対象は、中学校１・２年生。３年生のみんなが経験してきた「中学校とは」という題で、自らが学んだことや実践したことを振り返りで伝えたいことや伝える言葉の選択をしました。これらを通して、改めて自分たちの成長や、次につながる頑張りを再確認している様子でした。]]></description>
            <pubDate>Fri, 29 May 2026 13:36:00 +0900</pubDate>
            <guide>135082485@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135082485?tm=20260529134735</guide>
        </item>
            <item>
            <title>植物の分類【１年生理科】</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135082356?tm=20260601125758</link>
            <description><![CDATA[１年生の理科では、植物の分類について学習しました。種子を作るのか、胞子で増えるのか。被子と裸子、単子葉と双子葉、合弁花と離弁花。実際に観察をし、種類分けをしてきた内容が定着しているか、今日はカードゲーム方式で振り返りをしました。このゲームは、植物とその特徴を理解していれば、得点できる形式です。ゲームは大盛り上がりで、学習の定着に一役買っていました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 29 May 2026 13:27:00 +0900</pubDate>
            <guide>135082356@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135082356?tm=20260601125758</guide>
        </item>
            <item>
            <title>説得力のある説明とは？【２年生国語】</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135082031?tm=20260529130555</link>
            <description><![CDATA[国語科の授業では、「クマゼミ増加の原因を探る」（沼田英治・著）をもとに、発表に向けた準備活動を行いました。 生徒たちは班で協力しながら、与えられた複数の資料の中から担当する図を決め、役割分担を行いました。その後、小学生に分かりやすく伝えるとい設定のもと、発表原稿づくりに取り組みました。原稿作成では、教科書の文章をそのまま使うのではなく、自分の言葉で説明することや、話の順序を工夫することを大切にしました。また、長すぎず短すぎず、聞き手に伝わりやすい内容になるように考える姿が見られました。 次回は、今回準備した内容をもとに、実際の発表活動へとつなげていきます。]]></description>
            <pubDate>Fri, 29 May 2026 13:06:05 +0900</pubDate>
            <guide>135082031@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135082031?tm=20260529130555</guide>
        </item>
            <item>
            <title>自分のエンブレム【３年美術】</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135076382?tm=20260528174748</link>
            <description><![CDATA[革を使ったマイエンブレムづくりに取り組んでいます。生徒は「道具」や「染料」を参考にしながら、自分のイメージに合うデザインを考えました。ステップ1では配色を決め、ステップ2では形や模様、凹凸の表現に合う道具を選択しました。今後は、選んだアイデアをもとに丸い革を加工し、作品を仕上げていきます。完成に向けて工夫を重ねる生徒たちの姿が期待されます。]]></description>
            <pubDate>Thu, 28 May 2026 17:47:55 +0900</pubDate>
            <guide>135076382@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135076382?tm=20260528174748</guide>
        </item>
            <item>
            <title>What is special about Japanese pop culture?【３年英語】</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135076230?tm=20260528173711</link>
            <description><![CDATA[Key Sentence「○○ tells us that English is important.」の定着を目指し、グループでの活動を行いました。生徒は語順に注意しながら互いに説明し合い、分からない点は質問し合いながら理解を深めていました。複数のALTも加わり、簡単なゲームを通して班ごとに交流する中で、多様な表現に触れる機会となりました。仲間と学び合うことで、考えを整理し表現する力を高めるとともに、主体的に学ぶ姿勢を育んでいます。]]></description>
            <pubDate>Thu, 28 May 2026 17:37:24 +0900</pubDate>
            <guide>135076230@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135076230?tm=20260528173711</guide>
        </item>
            <item>
            <title>延長コードの安全性を考える【２年技術】</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135076079?tm=20260528172750</link>
            <description><![CDATA[技術の授業では、身近な電気製品の安全について学びを深めています。今回は延長コードを題材に、通常のものと安全性に配慮されたものを比較しました。班で話し合う中で、「差し込み口にホコリが入りにくいシャッターがある」「コードの発熱を抑える太い導線になっている」などの工夫に気づきました。これらは火災や感電といった事故を防ぐために必要なものです。日常的に使っている道具にも安全への配慮が施されていることを実感するとともに、正しく安全に使うことの大切さについて考えるよい機会となりました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 28 May 2026 17:27:57 +0900</pubDate>
            <guide>135076079@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135076079?tm=20260528172750</guide>
        </item>
            <item>
            <title>小中合同授業研修会を行いました</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135066099?tm=20260527174104</link>
            <description><![CDATA[本日、小中合同の授業研修会を実施しました。伏見板橋小、伏見住吉小、下鳥羽小から多くの先生方にご来校いただき、全体で80名を超える教職員が参加しました。「自己指導能力を培う授業実践」をテーマに、本校では17クラスすべての授業を公開しました。授業は、「安全・安心な風土の醸成」「自己存在感の感受」「共感的な人間関係の育成」「自己決定の場の提供」という4つの視点で再構成し、小中一貫して子どもたちをどのように育てていくかについて協議を行いました。各教員がそれぞれの実践をもとに課題を持ち寄り、その解決に向けた具体的な手立てについて活発な情報共有が行われました。校種や教科の枠を越え、「伏見の子どもたちにどのような力を育むのか」という共通の視点のもと、自己指導能力の育成について理解を深める貴重な機会となりました。本テーマは昨年度より継続して取り組んでいるものです。今後も実践と改善を重ねながら、教育活動の一層の充実を図ってまいります。]]></description>
            <pubDate>Wed, 27 May 2026 17:41:09 +0900</pubDate>
            <guide>135066099@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135066099?tm=20260527174104</guide>
        </item>
            <item>
            <title>交通事故の危険予測【2年保健体育】</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135064477?tm=20260527160210</link>
            <description><![CDATA[保健体育の授業では、交通安全における危険予測と回避について学びました。具体的な事例をもとに、危険箇所に気づいたり、その場に応じた適切な行動を考えたりするなど、多くの生徒が的確に判断する様子が見られました。一方で、下校時に道路いっぱいに広がってしまうといった日常の自分たちの行動を振り返り、課題に気付く場面もありました。また、近年自転車運転に対するルールが一層重視されており、いわゆる「青切符」と呼ばれる制度も導入されています。これは、自転車の交通違反に対して反則金の納付を求める制度であり、信号無視や一時不停止などが対象となります。自転車は身近で便利な移動手段である一方、加害者にも被害者にもなり得ます。本日の学びを机上の理解にとどめず、日々の行動に生かしていくことが大切です。自分と周囲の安全を守る意識を高めていきましょう。]]></description>
            <pubDate>Wed, 27 May 2026 16:02:39 +0900</pubDate>
            <guide>135064477@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135064477?tm=20260527160210</guide>
        </item>
            <item>
            <title>化学反応式を深める【2年理科】</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135064373?tm=20260527155612</link>
            <description><![CDATA[理科の授業では、発展課題としてブタンの燃焼を表す化学反応式づくりに取り組みました。ブタンが酸素と結びついて二酸化炭素と水が生成されることをもとに、左右の式で元素ごとの個数が一致するよう係数を考える活動です。生徒たちは炭素・水素・酸素に着目しながら、試行錯誤を重ね、友達と意見を交流しながら解決を目指しました。学習の中では、「数学の問題を解いているようだ」というつぶやきもあり、化学反応式の決定が論理的に考える活動であることに気付く様子が見られました。実際に、この作業は複数の条件を満たす整数の組み合わせを見つける点で、連立方程式を解くことと共通する考え方を含んでいます。それぞれのグループで活発な話合いが行われ、互いに説明し合ったり質問したりする姿が多く見られました。問題解決に向けて粘り強く取り組むとともに、協働して学びを深める、主体的・対話的な学びの充実した時間となりました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 27 May 2026 15:56:18 +0900</pubDate>
            <guide>135064373@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135064373?tm=20260527155612</guide>
        </item>
            <item>
            <title>第一次世界大戦は、支配されていた人々にどのような機会と困難を与えたのだろう【3年社会】</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135064267?tm=20260527154808</link>
            <description><![CDATA[本日の社会科では、第一次世界大戦をテーマに探究的な学習を行いました。生徒たちは、朝鮮・中国・インドにおける運動について、Yチャートを用いて「機会」と「困難」の視点から整理しました。さらに一つの地域を選び、具体的な事例を深く掘り下げながら理解を深めました。その後、各自で学びを総合し、「第一次世界大戦は支配されていた人々に何をもたらしたのか」について考察しました。「なぜ起こったのか」「どのような背景があったのか」といった視点をもとに、自分の考えを文章化することを重視しました。また、資料や画像を活用し、他者に伝わる工夫も見られました。多面的に物事を捉える力の育成につながる学びとなりました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 27 May 2026 15:48:18 +0900</pubDate>
            <guide>135064267@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135064267?tm=20260527154808</guide>
        </item>
            <item>
            <title>柔道女子個人戦　優勝！</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135059979?tm=20260527112113</link>
            <description><![CDATA[本校には柔道部はありませんが、地域の道場で頑張っている本校２年生女子生徒１名が中体連春季大会（女子個人-48kg級）で、見事優勝しました。おめでとうございます。ますます稽古に励み、活躍することを期待しています。他にも学校外で活躍している生徒がたくさんいます。心身の成長著しいこの期間に、何か一生懸命になれることを見つけて頑張れることは素晴らしいことです。輝け！伏中生！]]></description>
            <pubDate>Wed, 27 May 2026 11:21:48 +0900</pubDate>
            <guide>135059979@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135059979?tm=20260527112113</guide>
        </item>
            <item>
            <title>ちょっと立ち止まって【１年生国語】</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135049886?tm=20260526114510</link>
            <description><![CDATA[１年生の国語では、桑原茂夫著「ちょっと立ち止まって」を読み、日常生活の中で見方を変えることで得た新しい発見や気づきについて学習しました。最初はロイロノートで配布されたワークシトーに自身の経験を書き込みました。そしてグループで仲間の気づきを意見交換しました。１つの出来事・現象や、１人の人でも、視点を変えると様々な気づきがあったようです。また。仲間との交流で、さらなる気づきも生まれたようで、日常が少し違った見え方になれたようです。]]></description>
            <pubDate>Tue, 26 May 2026 11:45:16 +0900</pubDate>
            <guide>135049886@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135049886?tm=20260526114510</guide>
        </item>
            <item>
            <title>メッセージを伝えるポスター【２年生美術】</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135049416?tm=20260526111657</link>
            <description><![CDATA[２年生の美術ではポイントを絞りながら「自分が伝えたいメッセージを画用紙に描く」授業をしています。ポイントは…①誰に届けるか②目的（テーマ）③どんなポスター（技法やレタリング）を描くかといったところです。テーマは「平和」「環境問題」「健康」「ふるさと伏見」「いじめをなくす」と多岐にわたっていました。本日はデッサンから着彩の段階でした。思いのこもったポスター、完成が楽しみです。]]></description>
            <pubDate>Tue, 26 May 2026 11:17:07 +0900</pubDate>
            <guide>135049416@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135049416?tm=20260526111657</guide>
        </item>
            <item>
            <title>電解質って何？【３年生理科】</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135049142?tm=20260526105723</link>
            <description><![CDATA[3年生の理科では、「電解質って何だろう？」をテーマに学習しました。水に溶けると電気を通す物質と通さない物質の違いに着目し、観察を通して理解を深めました。身近な食塩水やスポーツドリンクを比べながら、電気が流れる仕組みについて考え、「イオン」という新しい考え方に触れました。目に見えない現象を、実験・観察から確かめる学びの時間となりました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 26 May 2026 10:57:29 +0900</pubDate>
            <guide>135049142@https://cms.edu.city.kyoto.jp/206501/weblog/135049142?tm=20260526105723</guide>
        </item>
        </channel>
</rss>