3年生の国語科書写では、3年間の学習のまとめとして「探究」を毛筆で表現しました。

授業では、担当教員の手本とともに、iPad上で動画を確認しながら運筆を意識したり、ロイロノートの手本に印を書き加えたり等、各々の取り組み方で
行書の特徴を生かした筆使いや文字の配置を意識しながら、より効果的な表現を目指して作品づくりに取り組みました。

また、交流の時間には互いの作品を見合い、アドバイスを伝え合うことで、自らの表現を見直しながら完成度を高めました。3年間で培った書写の知識と技能を生かし、一人ひとりが思いを込めた作品を仕上げることができました。