2年生の国語「情報を整理して伝えよう」の単元では、職業をテーマに、調べ学習の進め方について計画を立てる授業に取り組みました。まず、生徒たちは調べたい職業を決め、思考ツールであるYチャートを活用して、第一次産業・第二次産業・第三次産業に分類されるさまざまな職業について整理しました。その内容をロイロノートで共有することで、互いの視点に触れながら理解を深めていきました。情報を「集める・整理する・伝える」という一連の学びは、一度で身につくものではなく、繰り返しの練習が必要です。今回の職業調べの取組を通して、生徒たちは情報活用の基礎となる力を養っています。この学びがほかの教科の素地になるとともに、１２月に行う職場体験（生き方探究チャレンジ体験）にもつながると考えています。本校では、このような学びの積み重ねを大切にしながら、自分の考えを分かりやすく伝える力の育成を目指しています。今後の発表活動へとつなげていけるよう、引き続き取り組んでいきます。