伏見中では昨年度に引き続き、市教委からの指定を受け「豊かな学びリーディングスクール」（学校図書館教育）の研究に取り組んでいます。研究テーマは「思考力・判断力・表現力を育む図書館教育」。学校図書館を活用した授業を行うことで、生徒の「自ら学ぶ力」を育み、他者とのより良い交わりによって、これからの社会を生き抜く力を育成することを目標としたものです。
　この日の美術の授業では「篆刻のデザインを考える」をテーマに、調査活動を行い、まとめたワークシートを使って、意見交換を行いました。これをきっかけに主体的に学習する楽しさを身につけてほしいものです。