この調査は，「全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し，教育施策の成果と課題を検証し，その改善を図るとともに，学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる。」ことを主な目的に，毎年，中学校では３年生を対象に実施されます。
　国語，数学について，「主に知識に関する問題」と「主に活用に関する問題」，計４時間の問題と「学習状況に関する質問」に取り組みました。

　３年の担任の先生から聞いたエピソードです。
「　全国の中学３年生が，今日，同じ時間に，同じテストを受ける。修学旅行で行く沖縄の読谷村の中学３年生も，同じ時間に受けている。そんな全国的な大きなテストを自分も受けていることに，少し感動する。」

　終わった時には，さすがに疲れが見える生徒，解放感にひたる生徒，さっそく問題を振り返る生徒とさまざまですが，学校では，目的にそって今回の結果を学習指導の充実や学習状況の改善のために活用していきます。