生徒の 生徒による 生徒のための会議 3
- 公開日
- 2018/06/07
- 更新日
- 2018/06/07
学校の様子
多くの発表者が、「原稿なし」にチャレンジしているのも立派でした。「読む」のと「語る」のとでは、聴き手に伝わってくるものが違います。一番強く伝わるのは、内容を覚えて「語る」のではなく、話の筋は意識しつつ その場で言葉を選んで「語る」ことです。いつか できるようになったら、やってみてください。
学校の様子
多くの発表者が、「原稿なし」にチャレンジしているのも立派でした。「読む」のと「語る」のとでは、聴き手に伝わってくるものが違います。一番強く伝わるのは、内容を覚えて「語る」のではなく、話の筋は意識しつつ その場で言葉を選んで「語る」ことです。いつか できるようになったら、やってみてください。
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