1年生国語科でポスターセッションの授業がありました。以前にも紹介しましたが、グループごとにテーマを決め、図書室で調べ学習をして、模造紙にまとめます。発表のための役割分担をし、原稿を作って今日の日を迎えました。各班しっかり発表できていましたし、聞く方の態度もしっかりしていました。知識だけの偏った授業ではなく（知識も非常に大切です）調べる・まとめる・発表する・発表を聞くという、様々な力をこの学習で得られたことでしょう。