なぜ、この探究学習の発表会を全校生徒対象に３年生に開いてもらったのか。それは、探究学習が、これから皆さんの人生に何度もやって来るであろう、なりたい自分になるために越えねばならない場面で、乗り越える力を付けるための訓練だからです。ここで必要な力は、大きく三つあります。
１． 問いを立てる力（課題発見力）
理由： 探究学習は「自分で問いを立てること」から始まります。自分が興味を持ったことや社会の課題に対して、「なぜ？」「どうして？」と疑問を持ち、それを深掘りする力が必要です。この力があることで、学びが主体的になり、探究の質が高まります。
２． 情報を集めて整理する力（情報活用力）
理由： 探究では、資料を読んだり、インタビューをしたり、データを分析したりと、さまざまな情報を扱います。その情報を正しく集め、信頼性を見極め、整理して活用する力がないと、探究の根拠が弱くなってしまいます。情報リテラシーは現代社会でも重要なスキルです。
３．考えをまとめて伝える力（表現・コミュニケーション力）
理由： 探究の成果は、発表やレポートなどで他者に伝えることで価値が生まれます。自分の考えを論理的に整理し、わかりやすく伝える力があると、他者との対話やフィードバックを通じてさらに学びが深まります。また、協働的な探究にも欠かせない力です。

これら三つの力は、互いに関連し合いながら探究学習を支えています。また、課題に対して一つの答えを導き出したとしても、そこからまた新たな課題が見えて来ることでしょう。より良い答えを目指して、探究は続きます。