４時間目の様子です。

５年生１組の子どもたちは理科室で理科専科の教員と一緒に「もののとけ方」の学習で，食塩を水に溶かし，その「とけた食塩はどこへ行ったのか」という学習問題を実験を通して調べていました。溶かす前と溶かした後の水溶液の重さを量って確かめていました。問題を知る⇒予想を立てる⇒実験で確かめる⇒まとめという流れで学習が進んでいきました。

６年生は家庭科「まかせてね　今日の食事」の学習を始めるにあたって，担当する教員から，学習全体のこれからの流れについて知らせてもらっていました。栄養バランスのとれた食事の献立を考え，実際にそれぞれの家庭で食事を作り，その経過をパンフレット形式にまとめるという学習になります。みんな熱心に話を聞いています。
これから学習が進んでいくのが楽しみですね。